天津市实施“三大行动” 推进基础教育扩优提质
天津市深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题,坚持公平普惠、优质均衡、特色多样,实施基础教育提质、扩优、补强行动,加快构建高质量基础教育体系,满足人民群众“上好学”的美好期盼。聚焦内涵发展,实施基础教育提...
杭州市政协委员议教育国际化:借中国概念造世界名校
“中国基础教育,应该推出中国概念、中国定义。”郜晏中对记者说,中国古代贡献给基础教育的好多概念,在全世界都是处于时代前列的,比如有教无类、德育为先、因材施教等概念,教育国际化的同时也要保存中国特色,发出中国声音。郜晏中表示,教育最终的冲突是文化观念的冲突。他要求学校英语老师首先做好语文老师,先了解中华...
从提升教育国际竞争力破题
教育的国际影响力是指一个国家在世界教育体系中,通过国际交流合作所展现出的影响力、感召力、亲和力、说服力和引导力,也就是人们通常说的教育软实力。做强我国教育是提升我国教育国际影响力的前提条件,在此基础上还要打造国际教育公共产品,推动中国教育的国际传播。打造国际教育公共产品。国际教育公共产品是指在一定...
【关注】申国昌:教育交往史:教育史研究新的生长点
申国昌华中师范大学教育学院二级教授、博士生导师,国家教育治理研究院执行院长,主要研究教育史与教育治理。目录概览一、文献综述与概念界定二、教育交往史的生成逻辑三、教育交往史研究的多重价值四、教育交往史研究的基本问题五、教育交往史研究的实施路径随着教育史研究视野的不断下移,教育活动史成为教育史...
宋萑等:以钉钉子精神深化教师教育综合改革|封面主题
教师教育的体制、结构和布局是促进教师教育优质均衡发展的根本保障。我国已形成以200余所师范院校为主体,近600所非师范院校共同参与,优质中小学(幼儿园)为实践基地的开放、协同、联动的中国特色教师教育体系,有力推动了基础教育的高质量发展。教育部党组书记、部长怀进鹏在中共中央举行的介绍和解读党的二十届三中全会精神...
??姚洋回应“取消中考”争议:基础教育的目标不应该是选拔,人才...
姚洋:所谓的教育均衡,是在基础教育阶段保证了每个学校资源分配大体一致,我们的家长其实要理解一点,现在的教育选拔制度,水涨船高,大家都在努力,但是重点高中的资源有限,大学的资源有限,好的大学资源就更有限(www.e993.com)2024年10月17日。在一个省内部,大家都努力,相当于大家都没有努力,因为分数水涨船高。
中新教育丨教育部:基础教育关系着亿万家庭的幸福,是大民生
中新网3月9日电教育部部长怀进鹏9日介绍,中国举办着世界上规模最大的基础教育,到目前为止,全国一共有中小学幼儿园48.79万所,在校学生2.3亿人,教师1610万人,每个孩子后面都站着好几位家长,可以说基础教育办得好不好,关系着亿万家庭的幸福,这是大民生。
教育国际前沿2024年第5期:美国发布国际基础教育战略等
2024年4月15日,美国国际开发署(USAID)发布《美国政府国际基础教育战略2024-2029》文件,这是继2018年发布《美国政府国际基础教育战略2019-2023》后的又一份关于美国国际基础教育发展与改革的文件。该文件指出,为所有儿童和青少年提供优质教育对于实现伙伴国家的可持续发展至关重要,美国政府仍然致力于实现这一目标。优质...
2024年重庆基础教育发展论坛召开
4月2日,2024年重庆基础教育发展论坛在重庆一中举办。来自重庆市及四川省成都市、绵阳市、泸州市、宜宾市、雅安市的教研员和教师代表800余人参加。本次论坛聚焦“指向核心素养的新卓越课堂建设”主题展开深入研讨,旨在大力推进课程方案和课程标准落地实施,进一步深化课程教学改革,推动课堂育人方式变革。论坛由重庆市教育科学...
中科大校长:教育需培养学生基础功底,重视前沿科技底层逻辑
基础学科一直是中科大的优势,也是中科大的特色。在教育部第五轮学科评估中,中科大以数理化生等基础学科为代表的9门学科都是优异学科,这在国内并不多见。国外以NatureIndex指标来看,按照高水平论文发表数量排名,近年来,在全球的高校中,哈佛大学排名第一,中科大排名第二,国内中科大稳居第一。很多人反对以...