特岗教师模拟试题-学习理论
他提出的学习理论主要包括自我实现人格观和内在学习论。A选项,罗杰斯的意义学习和奥苏贝尔的意义学习是有区别的,前者关注的是学习内容与个人之间的关系,后者则强调新旧知识之间的联系。所以A不正确。B选项,罗杰斯认为,学生学习方式主要有两种,无意义学习和有意义学习。机械学习和有意义学习是奥苏贝尔的观点。故B不正...
罗杰斯的人本主义理论的意义
总的来说,罗杰斯的人本主义理论为心理学、教育学和组织管理等领域提供了重要的理论基础。它强调个体的价值和潜能,倡导一种以人为本的态度,旨在帮助人们更好地理解自己,实现个人成长和发展。通过运用罗杰斯的理念,无论是个人还是组织都能够建立更加健康和谐的人际关系,促进个人和社会的福祉。#妙笔生花创作挑战#...
心灵成长的六个定律(上)
如果按照另一位人本主义心理学的代表人物罗杰斯的话来说,所谓自我实现的需要,也就是成为自己。什么是自己,我们又怎样可以成为自己?罗杰斯认为,所谓自己,就是一个人过去所有的生命体验的总和。假若,这些生命体验我们是被动参与的,或者说是别人的意志的结果,那么我们会感觉,我们没有在做自己。相反,假若这些生命体验我...
学习论,探讨学理和学法
所谓的自我实现,就是“人对于自我发挥和完成的欲望,也就是一种使他的潜力得以实现的倾向”。也就是“一个人能够成为什么,他就必须成为什么,他必须忠于自己的本性”。“正是由于人有自我实现的需要,才使得机体的潜能得以实现、保持和增强。”人格的形成就是源于人性的这种自我的内在的心理压力和动力。人,不仅...
弗洛姆阿德勒弗洛伊德罗杰斯马斯洛:精神和人本对创业者的价值!
另一个就是罗杰斯,这个人更有爱心,提倡无条件积极关注,非常牛逼,在精神分析的基础上做了一个跳跃。也就是说,无论是个什么人,只要是人,就要摈弃成见,用大爱无疆的方式进行精神浇灌。起源于欧洲存在主义。另外,高自尊低自尊,独处孤独,也是他们关注的重点,还有自我表露,也就是说,更细化了。
罗来斯的自我理论包括什么
罗杰斯认为,自我发展的更基本条件,是在婴幼儿时期得到无条件积极关注(www.e993.com)2024年10月17日。3、罗杰斯特别重视对“自我实现”者的研究。在其人格理论中,罗杰斯提出了“机能健全的人”的概念,间指那引起获得无条件积极关注的人。这种人具有如下的特点(1)经验的开放性。对一切经验采取开放态度,个体毫无拘束地体验所有的情感和经验,他们...
当我们谈“生涯唤醒”时,我们在谈什么?
马斯洛、罗杰斯把潜能解读为“自我实现”,佩塞施基安则认为潜能是“积极力量”。几位学者对于这些概念内涵的理解也不尽相同。比如,马斯洛所理解的“自我实现”是人格发展的最高境界,也可以说是人生追求的最高境界,当个体实现自我时,其会产生高峰体验等;罗杰斯则认为,“自我实现”将表现为一个人最大限度地实现各...
人生的不断成长,建立在无数个改变的基础上,十堂助力改变心理课
罗杰斯的自我论和马斯洛的自我实现论在基本观点上是一致的,都认为人有追求自我价值实现的共同趋向。但他更强调人的自我指导能力。相信经过引导,人能认识自我实现的正确方向。罗杰斯指出,每个人生来都会对世界充满好奇心,并且都具有发展的潜能,在适当的条件下,人渴望学习和发现的愿望和潜能都会被激发出来。人一旦对...
人本主义心理学派简介
马斯洛认为人类共有真、善、美、正义、欢乐等内在本性,具有共同的价值观和道德标准,达到人的自我实现关键在于改善人的“自知”或自我意识,使人认识到自我的内在潜能或价值,人本主义心理学就是促进人的自我实现。2.罗杰斯的自我理论刚出生的婴儿并没有自我的概念,随着他(她)与他人、环境的相互作用,他(她)开始...
江苏自学考试学校心理健康教育教材大纲
一、心理分析理论(弗洛伊德)(一)基本理论观点:认为人的行为主要受无意识的本能欲望的驱使,人类的精神疾病主要是本能欲望受到压抑的结果。l、无意识和压抑理论:无意识的概念;压抑与心理疾病2、人格结构理论:自我、本我和超我的含义及协调3、自我心理防御机制:积极的和消极的心理防御机制4、性心理发展理论:性心理...