深度领悟新教材 聚力赋能促提升

活动聚焦领悟新教材的新精神、新要求、新理念,掌握新教材的新特点、新教法、新变化,围绕核心素养的追求、课程内容的建构、课程内容的实施等内容,采取课例展示、交流研讨、专题讲座等形式,落实义务教育课程方案和体育与健康课程标准,增强义务教育体育与健康新教材培训的针对性和实效性,深入探讨提升学生核心素养和培养创新人...

人教版义务教育英语新教材的编写理念、亮点及实施建议

为培养学生的核心素养,新教材贯彻“学思结合、用创为本”的理念设计教学活动,关注培养学生终身发展所需要的学习能力。同时,新教材按照义教课标的理念、目标和课程内容要求组织和编排教材内容,全面体现英语课程工具性和人文性相统一的特点。新教材在遵循英语学科知识逻辑的基础上,加强课程综合,重视跨学科学习,突出综合实践...

全面推进“大思政课”建设专题

大思政育人是新时代高校落实立德树人根本任务、深化“三全育人”综合改革的新理念、新举措,拓展了思政教育的空间广度、历史厚度和实践宽度。近年来,湖州职业技术学院坚持扎根浙江办学,立足浙江“三地一窗口”区...作者:叶主谢飞来源:中国教育报发布时间:2024-04-16门门...

新学期中小学教材上“新”,专家详解改版新变化

新修订的义务教育语文教材，共涉及9个年级，它的修订则严格遵循了语文课程标准和语文教育改革的新理念，重在夯实学生的核心素养，引导学生自主建构知识、能力和学习经验。注重幼小衔接一年级上册教材难度降低新学期开学，翻看新修订的语文教材，兰州大学附属学校的老师们发现，教材整体结构编排有了新变化，从整体容量上...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

为进一步深化教育教学改革,落实北京市教委2023年课改总结会上关于“课程建设年”的要求,以及密云区委教育工委、区教委在首届“云教论坛”暨中小学教育教学展示月活动总结会中提出的推进密云教育高质量发展的新理念、新思路,区教委制定了《密云区中小学课程建设改革提升行动方案》《密云区中小学课堂教学改革提升行动方案》...

教师如何做好使用新教材的准备

发展学生核心素养是新课程方案下所有学科共同的课程目标,每个学科的教学都要发挥好学科育人功能(www.e993.com)2024年11月20日。用好新教材,教师必须以立德树人为最根本的教育理念,彻底走出“学科教学只是学习本学科教材、让学生掌握本学科知识”的教育观念。其次,应建构用教材的丰富内容促进学生个性化发展的教材使用意识,走出“教教材”与“教不完”...

新时代传媒类高校“美育+思政”协同育人体系的构建

综上所述,为了顺应新形势发展需求,传媒高校教师应当立足自身学科专业特点,转变旧时“满堂灌”教育管理模式,创新“一、二课堂”相结合的趣味教学理念,积极探索创新深化高校德育立人、美育浸润的有效途径。传媒类高校要承担起为党和国家培养输送德艺双馨的优秀艺术人才的重任,准确把握艺术院校的教育规律,使每门课程都能“...

紧扣新时代干部教育培训主题主线发挥党校为党育才的独特价值

(一)牢固树立“一体化”教学理念党校教学设计,是根据一定目标要求整体考虑和安排“教”与“学”,关系着党校教学的宏观规划、具体实施和质量效果。为此,必须坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为中心内容,融入班次设置、教学布局和教学活动中。在进修班、培训班、专题研讨班、理论研修班、师资培训班等班次设置中,...

高国希:着力构建落实立德树人根本任务新生态新格局

具体内容包括:贯彻“三全育人”理念,以课程建设为抓手,以学生的日常生活与交往关系为载体,构建协同育人体系;把握立德树人在学校育人系统、治理系统中的合理定位,促使学校育人渠道相互之间的良性联动与协同;注重学校育人体系与社会系统之间的互动、适应、协调、支持,发挥社会主义核心价值观铸魂育人在思政大格局构建中的引领性...

年终盘点1 | 《中国信息技术教育》:聚焦信息科技/技术国家课程...

课程理念数字时代何以育人(点击标题跳转至文章)在数字时代,信息科技课程必须坚持正确的育人方向,“坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。发挥课程育人功能,帮助全体学生学会数字时代的知识积累与创新方法,引导学生在使用信息科技解决问题的过程中遵守道德规范和科技伦理...