宁山未来新学期“追光计划”系列活动暨数学主题教研活动
这是沈阳师范大学门博教授在今天数学教研引领课中与四年级未来学子们的对话。手一动,思随行!门教授用生活中的事物创设情境,用身边的实例激发学生学习数学的兴趣。游戏过程中,门博教授引导学生们操作扑克卡牌,学生动手操作感受变化,在玩中学、做中悟,感悟到不同操作结果背后所存在的数学规律,给参会教师们呈现了一节有...
“双减”背景下作业设计研讨-金凤区第三小学语文教研活动简讯
四年级组通过确定单元主题并且坚持素养立意,坚持依标设计、坚持科学规范的创编原则,以情境为载体,从学生的日常生活、文学体验、跨学科学习等不同维度设计基于情境的基础性、探究性、开放性、综合性的单元作业。第五位王娜老师以五年级语文创意与实践进行交流分享,王老师通过理念探索、实践成果以及交流改进三个方面以目标...
北京中小学明起放寒假!这些学校的创意寒假作业“龙”重登场!脑洞...
海淀区双榆树第一小学为同学们设计了“龙行龘龘五福齐聚翩翩少年五育并举”寒假五育实践作业,分别是项目一:家国福、项目二:启智福、项目三:健体福、项目四:实践福、项目五:创新福,涵盖了语文、数学、英语、体育、音乐、美术、科学等各学科,围绕德、智、体、美、劳五个方面设计了丰富的内...
密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年
作业设计充分体现学科核心素养及学生的个体差异,同时,加强作业管理,把作业设计和作业管理构成一个生态系统,形成学校作业改革创新的新样态。(二)校本课程特色实施,提升学生美育素养秉持“传承文化艺术、陶冶审美情趣”的理念,充分挖掘密云地域的自然、历史、人文等资源,学校开发了包含《题画诗》、《书法》、《中国画》...
创新教研模式 提高教学质量
。二是关注学生差异,探索设计分层作业、弹性作业和个性化作业,开展学数学用数学的实践活动。三是鼓励学生自主参与作业设计和实施。四是建立教师试做作业制度,教师要成为作业质量管理的第一负责人。五是加强分层指导,强化个别辅导,指导学生养成做作业的正确流程和行为习惯。
石家庄市青园街小学开展数学实践性作业活动
四年级数学特色实践作业以“新冠疫情统计调查”为主题,学生通过搜集疫情相关数据绘制统计表与条形统计图,并根据统计表与条形统计图分析数据关系,感知数据大小和上升下降趋势,从而体会疫情的态势,在调查过程中获得对疫情的独特见解(www.e993.com)2024年10月9日。对疫情的调查统计不仅能锻炼学生的数据搜集、整理、分析能力,而且能将数学与生活实际进行深入...
1-6年级寒假创意作业超市单设计
十一号商品:自己给自己设计一个作业(8K纸制作,题目自定)(温馨留言:可以是数学课外学习的成果,可以是自己想要做的数学作业。)四年级一号商品:寒假微信“数学小讲师”申报。限报15人。(温馨留言:必须提交自己照片1张,自我介绍1段,说题视频1个,共3个材料。本次说题内容由教师提供,要求1月25日前上交电子材料...
研究作业 提升专业 成就事业 ——"小学数学探究性作业的实践研究...
刘善娜作了题为《发展高阶思维的小学探究性作业实践研究》的专题讲座,她从分析,评价,综合,创造四个维度与教师们分享了探究性数学作业的内涵,设计理念,设计与评价的策略,缓步推广历程.来自余姚第一实验小学的朱震绯老师作为外县区实践教师代表,从学生对自身错误的反思和对他人错误的评价分析两方面畅谈了...
嘉禾:作业巧设,减负提质
数学组作业设计的形式多样化,有基础类作业、合作类作业、自主类作业。寓教于乐,乐中求教,激活思维,开启智慧,展示才华,发展个性。英语组的单元作业设计遵循“减负、提质、增效”的中小学作业管理办法,融入多样化作业设计理念,在基础作业的基础上设计学科特色鲜明的实践类、探究类、操作类、跨学科融合类等多样化的...
创作对联、“跨学科”调研,北京中小学生展开别样寒假作业
比如一二年级学生可以完成的任务是“孝老爱亲过新年”,学生帮助家中老人完成力所能及的小事;三四年级可以通过写对联、贴春联等活动感受传统文化……辰辰的妈妈刘女士认为,虽然这不属于强制要求的作业项目,但在带着孩子完成任务的过程中可以增进亲子关系,也让孩子能够充分参与家庭的过年活动中。