新高考背景下高中英语大单元教学探索
公开展示对英语课程标准解读、教学结构图设计和制定、单元大任务设计、单元学习目标确定、英语课时表规划等方面的设计,从不同视角解读大单元整体教学设计方案;高中英语教师在说课比赛中积极陈述自身对新高考背景、英语新课程理念的理解,从而更加清晰地展示自身的大单元教学设计思路。
不纠结学音标还是拼读了!新版英语教材落地,你家娃在用吗?
“新课标”对英语学科的要求是:从综合语言运用能力转向了核心素养目标,突出体现全新的育人价值观;提出“课程内容六要素”,即主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略;提出要秉持英语学习活动观,践行英语学习综合实践活动;强调在真实情景中开展学生评价,推进考试的命题变革,落实核心素养。新教材的设计紧扣最新...
大数据背景下大学英语教育数字化转型
其次,要转变数字化教学理念。大学英语教师在教学过程中应当坚持立德树人、育人为本的教育信念,始终以学生的学习与发展为中心。在这个过程中,教师需要改变传统的教学观念,对技术融入教育教学持有积极开放的态度,并有意识地将数字化技术融入日常的教学实践中,通过实践,逐渐认识到数字化技术对于提升课堂教学效率、促进学生学习...
新教材难度飙升!绍兴家长慌了
记者了解到,根据2022年教育部发布的《义务教育课程标准》,新课标强调使用导向原则,要求小学阶段学习600-800个单词,其中二级基本词汇为505个,其他100-300词可根据实际情况选择。而旧课标则要求学习600-700个单词,二级基本词汇为423个。绍兴市教育教学研究院相关负责人表示,目前全市英语教师队伍的培训正在持续进行中...
响应新教材落地 希沃开启系列赋能行动
新教材新体系新理念希沃“赋能行动”的长期主义实践如何理解教材理念,用好新教材,更有效地实现培育和发展学生的核心素养是教师们关注并积极探索的课题。也是希沃此次“赋能行动”的重点内容。“教师需要在课堂教学中使用好新教材,落实新课标思想。”为了帮助教师更好地理解新教材在学科和大单元教学应用上的理解,希沃...
2024年秋季,义务教育将进入新课标、新教材、新课堂相互兼容的新时代
英语新教材另一特点表现为四重一轻:重思维、重运用、重阅读、重写作,轻语法(www.e993.com)2024年9月11日。第三个特点为从强调传统的听说读写,到强调听说读写看问与思。5“三新”时代对教师提出新要求三个读懂:读懂政策导向,读懂课标要求,读懂编者意图和变化理念。三个理解:在新的背景下,理解学科,理解学生,理解教学。
上海小学期末不考外语是减负?实为多年老规矩
在市教委下发的新学年课程计划中规定:“小学阶段不进行期中考试或考查。小学一、二年级可进行期末考查(一年级不得进行书面考查);三、四、五年级期末考试仅限语文、数学两门学科,其他学科只进行考查,考查形式可灵活多样。”由此,坊间有舆论表示,期末连英语也不考了,是不是表明本市的减负力度在加大,而且英语学科的作...
新学年,五大举措助推上海基础教育扩优提质持续发力
新学年,上海基础教育扩优提质的“施工图”进一步明晰,市教委、市发展改革委、市财政局近日联合出台《新时代本市基础教育扩优提质行动计划》,突出聚焦建设“五个中心”重要使命、全面践行人民城市重要理念、当好全国基础教育改革发展排头兵、先行者的定位,聚焦义务教育强校提质行动、普通高中内涵建设行动、素质教育深化行动...
山东商业职业技术学院
一是规范办学。严格挑选国外合作学校和专业,引进国外特色课程和教学方式,外教授课,中英文双语授课。通过不同文化交流,拓宽了视野。二是注重学生的能力培养,突出英语与专业技能。不少学生在实习期间即为企业赢得大批国外订单。三是关爱学生。按照人人有才,人人成才的理念,关爱、关心每位学生的成长,探索出了一系列有针...
教育部教育考试院:2024年高考英语、物化生、史地政全国卷试题评析
教育部教育考试院命题专家表示,2024年高考英语全国卷以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以落实立德树人根本任务为目标,坚持“方向是核心,平稳是关键”的原则,试题命制依据高校人才选拔要求和国家课程标准,结合各地高中英语教学实际,聚焦立德树人,加强教考衔接,发挥对教学的正向引导作用,服务拔尖创新人才选拔,助力教育...