徐蓝:义务教育历史新教材的特点和教学建议 | 落实新课标 用好新教材

历史课标的新理念主要包括:一是提出义务教育阶段历史课程要培养的核心素养,即唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。二是从培养学生的历史核心素养出发,进一步将课程内容结构化,并增加跨学科主题学习板块。三是提出基于培养学生历史核心素养的学业质量要求。新教材在贯彻落实这些新理念的过程中,形成了...

独家专访教育部信息科技课标专家组组长熊璋:中小学信息科技比重将...

熊璋表示,新课标除了要求中小学生有正确的价值观、必备品格、关键能力,还需要在四个维度有所提升。一是信息意识。能判断信息的真假、信息价值的高低,不能把垃圾信息当宝,不能传递错误和垃圾信息,不是任何信息都要转发、扩散,而要传递正确、价值高的信息。比如学生遇到任何问题,会搜索相关信息,知道前人的方法,几个...

牟平开展“借力新教材培训,落实课标精神”教研活动

整节课扎根文本，突显语言学用，以美美地认写、美美地概说、美美地品读、美美地创编四大板块组织语言实践活动，一课四练，美文美读。结合单元要素和课后训练重点，搭建支架，引导学生从词、句、段、篇等方面品析、积累、学用语言，感受乡下人家的情味。在品读赏析中，注重学生表达和思维的训练提升，让语文课充满语文...

四天聚焦两个“高质量”!中小学艺术、体育健康课程教学研讨会举行

肖向荣院长表示，此次中小学艺术教材的编写工作正是承续着面向全体学生的美育传统，坚持以美育人的基本理念，充分发挥学科优势，总结百年探索经验，汲取前沿理论和实践成果。作为我国高校第一个全艺术学科汇聚、艺术与传媒结合的新兴学院，今后北师大“艺传人”将继续奋力，以求贡献于基础教育、高等教育，助力提升整体国民艺...

...2024年新高考试题分析及2025届备考策略建议(地理),2024新课标...

2.始终关注现实,突出人地和谐的理念试题以当前社会背景时事为立足点,依托紧密结合国家发展战略,重点工程和国家生态文明等创设真实情景,充分体现了地理学科科学的育人价值。3.紧扣课标,凸显学科特色和稳中求变的风格。试题严格按照中国高考评价体系、地理课程标准进行命题,确保了试题的科学性和规范性,在保持地理学科特...

2024年秋季,义务教育将进入新课标、新教材、新课堂相互兼容新时代

新教材另一特点表现为四重一轻:重思维、重运用、重阅读、重写作,一轻是语法(www.e993.com)2024年11月24日。第三个特点从强调传统听说读写到听说读写看问与思。五“三新”时代对教师提出新要求1、三个读懂读懂政策导向,读懂课标要求,读懂编者意图、变化理念。2、三个理解

“四有课堂”新理念 名师送教促成长 ——河南省中小学体育名师送...

老师们要结合新课标、新教材,思考和记录名师的课堂教学中,学练赛方法和教学方式,帮助自己理解新的教学理念以及如何提升和优化自己的课堂教学方法,使自己的体育教学更加符合“四有”体育课堂的要求,让孩子们在体育课堂上享受运动带来的乐趣、增强身体素质、锤炼坚强意志、健全人格品质。

周文叶 黄锡汝 刘俊韬|与新课标一致的教材编制研究

摘要与课程标准一致的高质量教材是落实“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题的重要载体与关键抓手。本文针对目前我国教材与课程标准一致性研究与实践的不足与需求,在已有教材评价工具的基础上,将教材与课程标准一致性的分析框架提炼为严谨性、聚焦性、连贯性、支持性四个方面。基于这一分析框架,结...

三台县各中小学:强常规抓教学 重教研提水平 办活动促发展

学校各部门分管领导分别就安全、德育、教学、学校发展四个方面进行了交流分享。班主任、各科任课老师就本学期开学以来的学校工作、班级活动及学生在校表现,向与会家长进行了分享,同时结合学科的课程标准给予了家长一些具体的有针对性的家庭教育建议,同时也就家长应如何更好的配合学校做好孩子们的教育工作交流了看法。

中小学如何开展高质量校本教研

有两个案例可以参考,重庆市璧山区凤凰小学确立了“人人教研”理念,以真实存在的问题为出发点,以人人参与的任务为驱动,构建全体干部、教师参与的教研共同体。上海市松江区民乐学校以行动教育理论为基础,借鉴已有的研究成果,尝试建构了“循证翻转”校本教研模型,该模型通过组建差异化的共同愿景学习共同体,从学习新课标、...