温儒敏:统编语文教材修订保留原内容特色,以前的教学经验,仍然管用
课文后边也有一些推荐的“1+X”推荐的篇目,这都是以前教材的优点。还有就是教读、自读、课外阅读,也就是精读、略读、课外阅读三位一体。这种阅读教学的体系是原来教材的特点,这些特点这次修订基本上保留下来了。记得当初一语文统编教材投入使用的时候,有记者采访我,发表的时候,这个记者就用了一个标题。他说新教...
专升本层次大学语文科目 35篇阅读篇目要精读
根据大纲要求,大学语文科目要求考生掌握的内容分别有汉语基本知识、作家作品知识、文体知识、写作知识、作品阅读分析等。其中,作品阅读分析部分列出了60篇要求考生掌握的阅读篇目,这些篇目中35篇要求考生精读。北京市教育考试指导中心教研员许丹说,对于精读篇目,复习中考生要更仔细,因为这些篇目出题的机会可能更多。在大纲列...
2022年海南大学语文考试大纲
1.记忆精读.泛读作者及其国家或时代,属于文体类别。2.理解精读的主题,理解其思想意义。3.理解精读篇目的结构以及主段表达的意义和情感。4.理解精读文章中使用的典故的含义。5.了解精读的主要写作技巧。(3)写作能力(40分)写议论文(含文学评论).应用文。附:课文精读篇目(共20篇,未列入精读篇目的课文均为泛读篇...
2011年成考专升本大学语文阅读篇目大纲要求_湖北自考网
根据大纲要求,大学语文科目要求考生掌握的内容分别有汉语基本知识、作家作品知识、文体知识、写作知识、作品阅读分析等。其中,作品阅读分析部分列出了60篇要求考生掌握的阅读篇目,这些篇目中35篇要求考生精读。北京市教育考试指导中心教研员许丹说,对于精读篇目,复习中考生要更仔细,因为这些篇目出题的机会可能更多。在大纲列...
2021年云南统招专升本《大学语文》考试大纲解析(二)
4.理解精读篇目所表达的思想情感。5.理解精读篇目的结构及主要段落表达的意思与情感。6.理解精读篇目中所用典故的含义。7.领会精读篇目的主要艺术(写作)手法。8.识别并理解精读篇目中运用的修辞方法(比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反诘、反语、设问、借代,以及某一段或某句中几种修辞手法的结合运用)。
2018年成人高考大学语文阅读分值比重高
大学语文是专升本层次报考文史中医类考生的专业基础课(www.e993.com)2024年10月26日。在大纲列出需要考生掌握的60篇阅读篇目中,35篇为精读篇目。试卷总分150分,考试时间150分钟。大学语文大纲要求考生学习古今中外的名家名作,了解文化的多样性、丰富性,继承中华民族的优秀文化传统,培养高尚的思想品质和道德情操,提高人文素质。能准确地阅读、理解现当代...
“部编本”是什么?和其他教材有何区别?
精读太多压抑读书兴趣现在各种版本的语文教材几乎都分精读和略读两类课型(有的小学二年级开始分为精读、略读和选读)。但在教学实践中,普遍的做法是精读作为重点多讲一点,略读就少讲一点,差别就是时间的多少。很多老师怕不能完成教学计划,不怎么分精读、略读,或者全都按照精读要求来安排。两种课型几乎没有什么区分。
“部编本”语文教材将投入使用 传统文化篇目增加
传统文化篇目多了,很多经典课文回来了,尚未沉淀的“时文”少了记者:语文教材的选文历来被社会关心,您能介绍一下选文标准吗?温:“部编本”的课文选篇强调经典性、文质兼美、适宜教学,此外还适当兼顾时代性。课改之后流行的各种版本语文,都把人文性放在最重要位置,另外,很重视引起学生的兴趣,甚至多选“时文”。
09年专升本大学语文8成试题材料出自大纲
要求考生阅读的篇目为60篇,其中议论文14篇,记叙文13篇,诗词曲赋25篇,小说戏剧8篇。35篇为精读篇目。根据《复习考试大纲》规定,大学语文试卷总分为150分。容易题、中等难度题和较难题比例为3∶5∶2;选择题占27%、文言文阅读占20%、现代文阅读为20%、作文占33%。
文学与艺术教育契合的有益探索--喜读《文学名著精读》
其教材无论自编还是选用其他院校编写的,一般大多是一校只一种,没有考虑到学科专业的不同,针对性不很强,直接影响了《大学语文》课程开设的实际效果。试想,如果对工科、理科、农科、医科及非中文专业的文科,也能编写出针对性强的《大学语文》教材,那该多好啊!从这一点来说,周惠萍老师编写的《文学名著精读》的...