詹丹|比喻是思维,也是情感——从许地山名作《落花生》谈起

也因为此,有教师提出,把《白鹭》《桂花雨》和《珍珠鸟》三篇归入“借物抒情”,而把《落花生》这篇独立出来归入“托物言志”(朱小云《从“做人的道理”突围——<落花生>一课教学新探》),还是有一定道理的。当然,如果对借物抒情作进一步细分,究竟是抒情主人公在看到物之前已经有了一份情感,所以只不过是借助一...

今年9月开学,语文教材全新改变!

6.古诗《长相思》替换为《早春呈水部张十八员外》7.课文《四季之美》替换为《第一场雪》8.课文《鸟的天堂》替换为《白鹭》(原第一单元课文)9.课文《我的》替换为《走遍天下书为侣》习作变化习作部分变化第三单元、第六单元、第八单元习作主题更换大小字及语文园地内容均有变化六年级选文变化...

五年级五单元,将课文《白鹭》第2-5自然段改写成说明性文字

《白鹭》改写成说明性文字白鹭的体型和色素配合使其显得非常适宜。白鹭的体型相对较小，身段柔和，不像白鹤那样大而显得生硬。其他如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，虽然也很有特点，但它们的体型也相对较大，不太常见。然而，白鹭因为其常见，往往被人们忽视其独特的美感。白鹭的外观特征很有特点。它们有雪白的蓑毛，全身...

五年级语文上册《白鹭》,郭沫若先生的散文,学生可以学到什么?

课文中每种事物的描写都氤氲着作者的具体情感,寓情于物应该算是五年级学生必须要掌握的一种写作方式。第三,学郭沫若借物自喻的写法。在《白鹭》一文中,白鹭的形象是小巧美妙的,白鹭的身段是精致玲珑的,白鹭站立于树顶的样子是优雅矜持又淡然脱俗的,白鹭的样子是那么清纯美丽,白鹭呈现在读者眼中的段位是安定、恬...

五年级上册《白鹭》复习要点:作者所写,便是对事物的一种偏爱

说到这里,再拓展一下,在五年级第五单元说明文单元,还有着一个要求,对《白鹭》进行改写,成为一段说明性的文字。这需要查找一部分资料。提取散文中有用的信息。在本单元的习作中写《我的心爱之物》,就有学生进行了《白鹭》的仿写,应该说这是一种很聪明的做法,学习课文,谁又能说不是学习写作呢?

五年级语文上册01 :第一单元 第1课《白鹭》课堂笔记、微课视频...

部编版五年级语文上册01:第一单元第1课《白鹭》自学资料——课堂笔记、微课、知识点、课件、课课练——--课堂笔记----微课视频----知识点--一、教材简介:《白鹭》是一篇寓情于物的散文(www.e993.com)2024年11月18日。课文描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美,表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。这篇课文...

厦门白鹭书院创始人林茵茵做客燕之屋《爱的小屋》,分享暑假规划指南

小四门相关纪录片推荐:历史方面,《大国崛起》《如果国宝会说话》《故宫100》《河西走廊》《丝绸之路》;地理方面,《航拍中国》《地球的力量》《大国的崛起》《地球脉动》;生物方面,《工作细胞》《生命的故事》《植物王国》《用90分钟了解人体成长规律》《种出个地球》。

五年级语文《白鹭》全文背诵难?掌握好4个技巧,过目不忘并不难

五年级上册语文第一课《白鹭》这篇课文,是一篇重点课文,因此也要求背诵课文。而说到背课文,这就是大部分同学伤脑筋的问题了。这段时间就看到同学们在座位上背《白鹭》这篇课文,背诵的过程中,抓耳挠腮,恨不得这个时候有个什么“记忆面包”,吃一片就能把整篇课文熟练地背诵出来。

部编版五年级上册语文:第二单元习作《“漫画“老师》优秀范文

那一次,我们在学《白鹭》这篇课文。张老师先声情并茂地朗读了一遍课文,在张老师的朗读声中,那优美而富有诗意的白鹭仿佛就呈现在我们眼前。同学们发言时,张老师便微笑着倾听大家的发言,时不时地点头称赞。张老师的课堂,真是令人如沐春风!课间时,张老师经常会与我们吟诵诗词歌赋。校园里的桂花开了,老师带着我们...

第一课讲白鹭,但孩子们都没见过咋办?这位成都老师做了这样一件事

“一花一鸟总关情”,这是小学五年级语文第一单元的主题。翻开第一篇课文,就是郭沫若先生的《白鹭》,且要求全文背诵,可见这篇课文的重要性。文章里,有不少对白鹭的形象描写,“雪白的蓑毛”“铁色的长喙”“青色的脚”……但在开学备课时,成都市新都区狄邦肯思学校的牟琳娜老师突然想到了几个问题:蓑毛和平时...