成都高新区:坚持五育融合,推动教育高质量发展
中国商报(记者谭仕科)近年来,成都高新区立足区域实际,深化教育教学改革,坚持五育并举、融合发展,让教育回归育人本质,取得显著成效。教育质量检测持续保持成都市前列,在全市社会公共服务满意度测评中教育连续三年位居第一。2024年,成都高新区作为成都市唯一一个入围全国义务教育教学改革实验区,以“一核两翼六群...
德育沙龙|五育融合关爱孩子成长,回归教育的本真样貌
“虽然五育融合是近年来提出的概念,但好的教育本身一定具有五育融合的内在必然性。”蔡辰梅认为,好的教育中,五育融合并不需要刻意而为之,做自然而然的五育融合是教师们在实践中应该追求的理想。蔡辰梅表示,在功绩社会中,五育融合能够使割裂的学科教育更有意义感和趣味,为心灵提供精神和意义的支点。但蔡辰梅...
广东省广州市荔湾区教育局:“五育”融合新探索 荔湾模式新实践
严谨而言,“五育融合”是对“五育并举”理论的一个提升,是“五育并举,融合育人”的简称,旨在德智体美劳“五育”协调发展的基础上,实现各育目标相互之间的深度融合,发挥好德智体美劳五个方面兼容并蓄、同心同向的作用。从“五育并举”到“五育融合”的转化,是从教育静态平衡到动态融通的进路,是从价值引领到育人...
《走向五育融合:乡村小学田野教育的创新实践》项目实施方案
五育融合是指以学科课程、跨学科课程以及综合实践课程等形式实现德育、智育、体育、美育、劳动教育这五种育人目标的融合发展,可以对乡村小学的田野教育产生重要的指导和引领作用。在田野教育的实施过程中牢牢把握住五育融合的育人目标,不断优化田野教育的课程系统和育人样态。(三)推进五育融合的“田野教育”理论探索...
促进五育并举,探究全学科融合教育
樊舒瑜淄博报道通讯员朱俊璇为落实立德树人的根本任务,促进五育并举,张店区齐德学校将劳动教育与各学科教学相融合...
...合肥一六八中学教育集团长丰县第一中学积极构建五育融合...
教育是民生之基,办好人民满意的教育是教育工作的出发点和落脚点(www.e993.com)2024年10月24日。扛起肩上的责任,走好脚下的路。当前,合肥一六八中学教育集团长丰县第一中学正矢志探寻“县中崛起”的破局之路,乘借集团化办学之东风,遵循教育教学规律和生命成长规律,不断完善立德为先、五育并举、融合育人的工作机制,在中国教育改革发展的历史进程中...
“五育”并举 融合育心 ——高校辅导员开展心理健康教育的新思考...
高校心理健康教育是提升大学生心理素质、促进大学生身心健康的重要途径,是高校思想政治教育工作的重要组成部分。把心理健康教育有机融入到“五育”当中,对于构建新时代德智体美劳全面发展的教育体系具有重大的意义。一、以德育拓展“心育”的深度,促进“以德育心”...
「教育强国」石中英等:从“五育并举”到“五育融合”:内涵、合理...
教育强国“五育并举”“五育融合”作为新时代我国教育教学改革和发展的重要政策概念,既是不同的,又是相互关联的。“五育并举”主要针对“全面发展教育体系问题”,强调全面性、完整性,而“五育融合”主要针对“全面发展教育机制与方法问题”,强调融通性、有机性。从政策逻辑、学术逻辑、实践逻辑三个方面来看,从“...
成武县:构建“五育融合”的“幸福教育”
近年来,成武县按照菏泽市教育局全环境立德树人的统一部署,认真落实“双减”政策,鼓励引导学校结合自身优势,开设泥塑、刺绣、扎染等多元化非物质文化遗产校本课程,让学生近距离感受传统文化项目的魅力,丰富学生的校园生活,发展学生的兴趣特长,促进学生全面发展,构建“五育融合”的“幸福教育”。“泥塑是一种古老的...
“五育融合”如何促区域教育变革?金山这样做……
“建设教育强国”是金山教育在推进教育现代化和高质量发展体系中的支撑和引领。日前,第四届跨区域“五育融合”研讨会在金举行,来自全国十多个省市的教育界人士以“教育强国背景下‘五育融合’的理论和实践变革”为主题,开展分享和研讨。论坛上,金山教育聚焦课堂变革,创新育人模式,通过多节展示课分享了“五育融合”的...