初中语文阅读题答题技巧大汇总(收藏)|修辞|诗歌|散文|文章|人物|...
1.肖像(外貌)描写:描写人物容貌、衣着,交代了人物的……身份、……地位、2.神态描写(神情、姿态等):交代了人物的……处境、……心理状态、……思想性格等。3.语言描写:结合具体内容分析4.动作描写:形象生动地表现出人物的……心理(心情),并反映了人物的……性格特征或……精神品质。有时还推动了情节的发...
哈德教育退费投诉骗子:全国2006年10月高等教育自学考试大学语文
A.烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家B.云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯C.重湖叠山献清嘉,有三秋桂子,十里荷花D.羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃20.李清照《武陵春》词,以“风往尘香花已尽”开端,紧接的一句是()A.欲语泪先流B.日晚倦梳头C.物是人非事事休D.闻说双溪春尚好二、多...
詹丹|开学语文第二课:文本解读的情境设定
再看高中必修教材选入的恩格斯《在马克思墓前的讲话》,其中使用“逝世”这样的词语以及近义词语,一共六次,都集中于开头和结尾,而且几乎没有一个词语是重复的,除开“逝世”外,还用了“停止思想”“永远睡着”“灵魂离开”等,即使两次都用到了“逝世”,看原文就可以知道,一次用的是名词形式,一次用的是动词形式。...
哈德教育骗子投诉退费:2006年10月自考大学语文模拟试题及答案
脉脉不得语19.下列词作中,写到兄弟亲情的是()A.《水调歌头》(明月几时有)B.《虞美人》(春花秋月何时了)C.《望海潮》(东南形胜)D.《武陵春》(风住尘香花已尽)20.辛弃疾《水龙吟》(登建康赏心亭)中紧接“楚天千里清秋,水随天去秋无际”的词句是()A.落日楼头,断鸿声里。江南游子B.休说...
初中语文教师招聘面试《苏州园林》教案
明确:“古老”“盘曲嶙峋”“满眼的珠光宝气”描写,说明苏州园林的树木讲究自然,画意(起辅助说明的作用);议论,起画龙点睛的作用。3.再次浏览一遍文章,找出你喜欢的语句或段落并尝试总结其说明语言的特点。明确:“一切都要为构成完美的图画而存在,决不允许有欠美伤美的败笔。”用肯定的语气介绍苏州园林的特征,...
2022年中考复习|专题02 词语(成语)的理解与运用
例3.(2020·四川德阳)下列句子中成语使用不恰当的一项是()A.中国山水画不在乎让观赏者身临其境地进入其中,更讲求山水画的意境,而意境的产生依赖于对事物的深入认识(www.e993.com)2024年9月19日。B.苏州园林的设计讲究因地制宜,自出心裁,强调随地形、地势变化而变化,要有自己的创造和地域特色。
“字在我心”汉字文化国际传播研讨会:发现汉字之美
“苏州”二字的创意设计是2023“字在我心”汉字创意设计作品征集活动评选出的“最佳设计”。陈楠点评说:“这幅作品用汉字的笔画构筑了江南水乡的优美景致,‘苏’字的两点,‘州’字的三点被设计成苏州园林别致的窗,横向竖向的笔画是屋顶与廊柱。从总体构图来看,左高右低比较灵动。此外,整体设计使用黑白两色,很好地...
初中语文教师招聘面试《苏州园林》说课稿
尊敬的各位考官,大家好!很高兴能有机会参加这次说课,今天我说课的题目是《苏州园林》。对于本节课,我将以说教材、说教学目标、说教学过程等几个方面加以说明。一、说教材首先,谈一谈我对教材的理解。本篇课文《苏州园林》是部编版初中语文八年级上册的一篇课文。作者通过严谨、科学的语言,描写了苏州园林的艺术美...
部编人教版八年级上册语文教案
“不料”一词既可见敌人狼狈,又可见我军神勇,感情色彩鲜明。(2)“百万大军”“一千余华里”气势豪迈,排山倒海;“冲破”“横渡”“突破”,胜利豪情,激动人心;我军的“英勇善战,锐不可当”与敌军的“纷纷溃退,毫无斗志”,赞扬与藐视之情,对比鲜明。三、板书设计2首届诺贝尔奖颁发1.理清课文的新闻要素...
六年级 | 第1-4单元知识点,期中复习必备!(上册)
(4)词语归类①ABB式词语:热乎乎亮晶晶类似的词语:笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈②AABB式词语:熙熙攘攘忽忽悠悠类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全③描写绿色的词语:一碧千里翠色欲流类似的词语:苍翠欲滴万古长青花红柳绿④描写高大的词语:庞然大物硕大无朋...