着力构建泛在可及的终身教育体系

为实现终身教育提供开放共享的资源;通过移动、物联、泛在、无缝接入等技术,无缝连接学习空间,精准适配学习服务,从而为学习者提供随时、随地、按需获取的学习机会;通过将优质教育资源转化为数字形式,便于存储、传输和访问,例如电子教材、在线课程、虚拟实验室等,使教育资源不再受限于地理位置,能够覆盖更广泛的学习者...

教育学:现代教育的特点

包括教育体系的各个阶段和各种方式,既有学校教育,又有社会教育;既有正规教育,也有非正规教育。主张在每个人需要的时刻以的方式提供必要的知识和技能。终身教育思想成为很多国家教育改革的指导方针。二、国际性所谓教育的国际性,是指在经济全球化的情况下,教育也走出国门,走向国际,进行国际交流。其实指的就是现代教育...

党员干部要把纪律教育作为终身必修课

“矩不正,不可为方;规不正,不可为圆。”作为党员,要严于律己,做事要讲规矩、讲原则,在组织内部就要受党的纪律和规章制度的约束。一是坚持请示报告制度,什么事情需要请示,什么事情需要报告,而不是我行我素,擅自决定。二是坚持组织原则,党员对党的忠诚,不是效忠于某个“一把手”,不能把上下级关系变成人身依附...

《广东省民办培训机构设置标准》新闻发布会

首先,介绍出席今天发布会的发布人,他们是:广东省教育厅副厅长朱建华先生;广东省人力资源和社会保障厅二级巡视员刘剑莉女士;广东省教育厅职业教育与终身教育处处长张家浚先生;广东省教育厅校外教育培训监管处处长廖开锐先生。现在,有请朱建华先生介绍有关情况。广东省教育厅副厅长朱建华:各位记者朋友,下午好!为明确我...

奥运藏着人生的重要一课:这6个道理告诉孩子,终身受益

培养孩子对赛场上规则的敬畏,实际上也是在培养他对生活中种种规则的敬畏。规则教育有两条原则。一条是咬住底线,放大空间。教育孩子最基本的前提是有底线。什么是底线?就是必须遵守的纪律。孩子每个年龄段需要设置不同的底线。底线没有讨价还价的余地。

教育数字化转型转什么,怎么转——治理方式的转变

1.构建教育数字化转型的战略框架数字化是人类文明的第三次飞跃,方兴未艾,勾画未来是人的重要的自觉能力(www.e993.com)2024年11月18日。教育数字化是数字化的一个重要组成部分,同时又是培养数字化人才和数字化时代公民的主要依托。现在我们已经明确了促进公平性、个性化、终身化和更加灵活开放是教育数字化的目标,围绕这一目标当前和今后的一段时间...

2025年度中央机关及其直属机构考试录用公务员报考指南

答:非普通高等学历教育的其他国民教育形式(自学考试、成人教育、网络教育、夜大、电大等)毕业生取得毕业证后,符合职位要求的资格条件的,可以报考。2.2025年毕业的定向生、委培生是否可以报考?答:2025年毕业的定向生、委培生原则上不得报考。3.2023年、2024年普通高校毕业生是否能以应届高校毕业生的身份报考?

回顾2023 | 教育数字化相关政策和大事

教育部党组书记、部长怀进鹏强调,要纵深推进教育数字化战略行动,重点做好大数据中心建设、数据充分赋能、有效公共服务、扩大国际合作四件事。教育部颁布《信息技术产品国家通用语言文字使用管理规定》《管理规定》是第一部规范信息技术产品中国家通用语言文字使用的专门规章,初步构建了相关管理制度。

2023年度中国教育学十大学术热点正式发布

学界围绕此选题开展的研究主要包括终身教育数字化转型的生成机制与实践逻辑研究、数字时代公民终身学习能力框架构建研究、数字时代终身学习体系的现实挑战与生态建构,等等。可以看出,以物联网技术、数据分析技术、通用大模型为代表的新一代信息技术,能够加速实现“人人皆学、时时能学、处处可学”的远景目标,拓展终身学习的...

继续教育的转型之路走得很坚实

未来,继续教育要建立基于行业岗位人才胜任力标准的培养体系。要以终身教育理念为指导、企业需求为目标、院校专业设置为主线,结合现有研究探索,由行业龙头企业或行业协会与相关院校合作,开发继续教育学分课程与职业技能等级认证体系,实现学科专业培养与产业行业岗位需求对接,推动职业教育、高等教育、继续教育协同创新。