看完老师们珍藏的这些照片,明白何为“师者” !| 致敬教师
美术课上,我给学生布置“自然观察笔记”创作任务,让孩子们手持放大镜,深入观察、研究植物。阳光斑驳,洒在“一年蓬”上,花瓣摇曳,芬芳四溢。孩子清澈的目光透过放大镜,聚焦于叶片的脉络、花瓣的纹理,这一刻,孩子们不仅看到了美,更感受到了生命的律动与自然的奥秘。这样的体验,让孩子们学会了用心去感受生活,用爱...
在幼儿园, 您缺少一间这样的美术室!
一、光线,让幼儿看见梵高的魔法世界创造美的第一步是发现,既要发现空间、花草、艺术品之类的静态美,也要敏锐地发现人体、动作等动态美。绘画的过程则是一个观察的过程,观察色彩的差异,明暗对比度,人体比例,空间变化等。无论哪一种,都需要注意美术室中光线的利用。灯光可以营造视觉焦点,让孩子们把视线投射到...
春天来了,一起把它搬进幼儿园吧!附环创+绘本+手工+活动方案!
书的封面、封底标注了14只老鼠的角色,幼儿在寻找14只老鼠不同的特征时,可以体会观察、找寻和辨认的乐趣。画面中隐藏着无数的细节与线索,幼儿在不断发现新知的过程中获得满足,建构自己的理解。4.《小牛的春天》作者:五味太郎建议阅读年龄:3~8岁推荐理由:造型朴拙可爱,颜色鲜艳明亮,符合儿童审美,能够吸引孩子...
《纸趣横生》——大河路街道办事处中心幼儿园大一班课程故事
孩子们在观察、操作、探索的过程不断开动脑筋,积极思考,用不同的方式解读自己的想法。幼儿园的环境是一本活教材,为幼儿创设了自主参与,自主观察与实践的机会与条件。幼儿在本次实践活动中,通过直接感知、亲身体验和实际操作获得了关于纸的认知经验,感受了纸的艺术美,学会新的技能,享受着与纸游戏的乐趣,也在探索...
合肥市和月融汇幼儿园:你好!蛋宝宝
通过幼儿已有的生活经验加上老师的知识普及,我们认识了动物们的蛋宝宝。图书区:这是谁的蛋故事中熊在守护的过程中逐渐对蛋宝宝产生了感情,他守护着蛋宝宝出生,并和他一起踏上寻家的路。幼儿通过阅读绘本了解到什么是守护与爱。美术:《荷包蛋》《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿艺术领域学习的关键在于充分...
如何培养孩子这些核心竞争力?全新的“海淀美育模式”带给你不一样...
△恩济里幼儿园美育建设现场会美育共同体大合影如果青少年的精神世界没有童话、歌谣和大自然的云彩、花朵、鸟叫虫鸣,如果青少年的心灵世界没有动人的音符和丰富的颜色,如果青少年没有艺术爱好和艺术修养,不可能全面发展(www.e993.com)2024年9月19日。在为人生发展打基础的中小学幼儿园阶段,“五育并举”应将“美育”置于教育教学重要的地位。海淀...
文学底蕴深厚的波兰,在给孩子读什么书?
斯坦尼斯拉夫最喜爱的创作形式则是短篇故事。这些故事以儿童为主角,内容基于现实,叙述方式友善而幽默,事件简单明了,直接或间接地向读者传达美德与价值观。他也是波兰首位创作以母语为文本,并由著名作曲家专门谱曲的儿童歌曲集的作家,获得了极大的认可,在儿童和青少年的音乐教育中发挥了重要作用。
当我的孩子,主动伤害自己的身体 | 深度报道
上海精神卫生中心曾发文指出,自伤行为可能只是暂时性的,随着青少年的成长,他们会发展出更多的能力应对挑战,最终选择与自伤行为告别。上海交通大学4位心理学博士生访谈了曾有过自伤行为,但后来不再自伤的成年人。这些自伤行为的告别者们给出的建议包括寻求替代、空间隔离、精神独立和接受治疗。
如何培养儿童美术欣赏能力!
儿童对美术欣赏中基本艺术语言与形式美的原理的认识还可以经由艺术创作来获得。这是在幼儿对欣赏的伤口进行心理回忆,并进行讨论、构思的前提下进行的。如:欣赏《哈里昆狂欢节》后,儿童以色纸剪贴的方式表现植物、小动物尽情狂欢的情景,创作时教师尽可能提供多种媒介和材料供儿童自由选择,使儿童能够自由地运用媒介和材料...
应试教育之外,谁来接纳那些“坏孩子”?
“无时间限制、无空间限制、无模式限制”,这个30平方米大的地方被称为“无墙幼儿园”。它对孩子完全开放,无论哪里人,有没有户口,父母做什么,读什么学校,认识与否,是不是住这个社区,任何小朋友都可以进来。他们名正言顺地来这里玩游戏,做什么都没有规定,想玩什么玩什么。