急救教育走进中小学校 多种形式开展实操培训
“开展急救培训,如果我们干巴巴地讲上一天,孩子根本不感兴趣。所以,我们的培训都是将游戏和活动结合在一起。”丰台区太平桥学校党总支书记宋振中说,创新活动形式是学校急救教育的最大亮点。“我们不只局限在校园之内,也想办法拓展利用各种社会资源协同开展急救教育。”今年5月8日世界红十字日,学生们就来到北京园博园...
满城找桑叶,生命教育难道非得养蚕
这个课程以蚕宝宝的一生为例进行教学,包括“孵出的新生命、生长变化、蛹变成了什么、生命周期”等等。布置这个家庭作业的老师,说得非常有道理:开拓孩子的视野,知道劳动的辛勤,认识生死的神奇,感知生命的伟大,锻炼责任的意识……老师简单动动嘴,学生和家长却跑断了腿。并且,现实远不如古诗旧词中所描绘的那么诗情画意...
看了公共安全教育开学第一课有什么收获?上海师生这样说
本季《公共安全教育开学第一课》再度来到上海援疆对口地区新疆喀什,持续关注上海和喀什两地同学们关心的公共安全问题,包括校园行走安全、防治学生欺凌、校园防火安全和学生文具安全等四个板块。各板块采用场景体验、情景演绎、模拟实验、安全提示以及动画故事等多种形式,让学生们充分认识到掌握公共安全知识技能的重要性,提高...
新教育实验:拓展生命“长宽高”,中小学生命教育的25年实践
一是研制纲领性文献,研发《中小学生命教育课程指导纲要》,全面梳理课程性质、基本理念、设计思路、课程目标、内容标准、实施建议等。二是紧扣呵护自然生命、完善社会生命、滋养精神生命的价值追求,编写符合本土实际的从小学一年级到高中三年级全学段的生命教育课程实验用书。三是让生命教育走出学校,走进家庭、走进社会、走进...
走进济南高新一实验八(6)班创新生命教育课程
在复杂多变、充满挑战的现代社会,教育孩子理解生命、尊重生命、热爱生命,已成为教育的重要课题。正如奥斯特洛夫斯基所言:“人最宝贵的是生命,生命只有一次,人的一生应该这样度过:当回忆往事时,不因虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧。”济南高新区第一实验学校八年级6班自创建以来,始终致力于生命教育的课程创新...
关于对市政协十四届五次会议委员提案第0119号的答复
市级层面组织专家团队进行家庭教育公益巡讲,送课到校活动(www.e993.com)2024年9月21日。巡讲内容涵盖幼儿、小学、初中、高中四个学段所有年级140个主题400多门课程,形成进阶式“主题式课程菜单”,每个阶段的课程均包含个性课程和共性课程、特训课程及系列课程,供家长和学校选择。课程以讲座与体验活动、沙龙、专家报告会、网络直播,能力拓展、团辅形式...
儋州新教育新生命教育课程通识培训会在洋浦一小举行
在今后的工作生活中以课程的形式讲好生命教育,在学习活动中体现生命教育,在生活中进行生命教育,为全体青少年树立生命至上的“美好生命”教育理念,蓄积和传播生命正能量,充盈青少年的精神家园,让青少年意识到生命之弥足珍贵,使青少年明白生命之独特价值和意义,防范青少年对生命态度消极化、生命价值功利化、生命目的虚无化,...
宜宾市大运实验学校举办《生命教育校本课程建设》中期检测会
7月2日,四川省普教科研资助金课题《九年一贯制学校生命教育校本课程建设的实践研究》中期检测会在宜宾市大运实验学校顺利召开。此次会议邀请了多位教育专家参与,包括宜宾学院原党委副书记刘维鸿教授、宜宾市教科所发改室主任黄绪富以及翠屏区教师培训与教育研究中心研训员刘川等。
建议建设职业教育的“双一流”、将生命教育纳入课程……两会教育...
赵皖平代表:建议将生命教育纳入中小学课程“生命教育刻不容缓。”全国人大代表赵皖平认为,未成年人轻生、虐待动物等事件时有发生,广大青少年对生命的意义还没有充分理解。他建议,将生命教育纳入中小学教材。“让孩子从小就知道什么是生命,什么是死亡。尊重生命、爱惜生命、敬畏生命,才能重视生命,同时更爱护别人、爱护动...
名家|哲学家的最后一课
一堂堂哲学课,既是朱锐与学生之间思想与能量的碰撞与交互,也是其盎然生命力的别样呈现。疾病可以让他疼痛,却未曾战胜过他——他仿佛把自己当作一具生命教育的标本,一面治疗,一面自我洗涤,一面向学生呈现自我本真的生命状态。哪怕面对“死亡”,朱锐也要以自己主宰的方式,亲自为其生命落幕。最后一堂课,朱锐...