权威家庭教育期刊《父母必读》专访叫叫内容研究负责人甘薇

作为叫叫阅读内容研究负责人,甘薇认为数字阅读产品可以作为“支架”来帮助孩子解决这一难题。数字阅读产品图文并茂、声像结合的方式,能够迅速为孩子构建一个有趣的书中世界,再加上互动的设计和激励机制,能充分调动孩子的兴趣与积极性,降低阅读的门槛。除了借助数字产品让孩子爱上阅读之外,甘薇更认为家长是孩子在阅读...

陈波|《家庭教育促进法》的司法适用研究

在狭义的亲职教育中,教育的内容也不尽相同,主要有三类:第一类是更新父母教育观念,如Lundahl等将亲职教育定义为改变父母的教育理念,协助他们理解与学习现代化育儿行为和认知,促进父母改善孩子的行为;第二类是协助父母树立合格的角色,如Daly认为亲职教育是由专门的人向孩子父母提供育儿支持,通过这些活动教导参与者树立合格...

台州市家庭教育研究会召开二届理事会第三次会议

二、战略决定战术,不断丰富家庭教育内容供给。把牢家庭、学校和社会三大阵地,加强教师家庭教育指导能力建设,规范社区家庭教育指导,赋能家校社共育作用;守牢价值、法律和健康三大底线,培养孩子的道德观念、法律意识和社会责任感,注重孩子的心理健康培养;提升知识普及面、个案咨询面和指导服务面,引导全社会树立正确的家庭教...

儒家家庭教育思想与新时代家教家风建设研究

其次,引进儒家家庭教育思想有助于弘扬传统文化,传承中华民族的优秀传统和精神,提高子女对中华文化的认同感和自豪感,有助于增强家庭成员之间的凝聚力和归属感,促进家庭教育的传承与发展。此外,儒家家庭教育思想注重家长的责任与角色,强调以身作则、言传身教,这与现代家庭教育倡导的家长参与、亲子互动的理念高度契合。引...

边玉芳:家庭教育心理学研究的发展趋势及启示

家庭教育心理学是研究家庭情境中父母(或其他监护人)对子女产生教育影响过程中的心理现象及其发展规律的科学。学习家庭教育心理学知识能够帮助人们了解什么是科学的家庭教育、家庭教育如何影响孩子的成长、如何做好家庭教育等诸多重要问题。开展家庭教育心理学研究是家庭教育走向科学化的重要基础,能够帮助人们认识到家庭教育的...

学龄前儿童交通安全家庭教育现状及认知评测研究

一、研究背景家庭是儿童最重要的教育场所,家长在儿童交通安全教育中扮演着至关重要的角色(www.e993.com)2024年11月14日。大量研究表明,家庭教育是影响学龄前儿童规则内化水平的重要因素。然而,以往有关学龄前儿童规则内化的研究,多从学龄前儿童自身特点出发,以教师报告、观察或实验的形式展开,较少有研究者将“家园共育”研究完整地形成链条,特别...

培训通知 | 关于开展家庭教育指导专业系列培训的通知

中国家庭教育学会中国儿童中心（全国妇联家庭教育研究指导中心）培训内容本次培训内容聚焦于“传播技能”模块，以讲解和深度参与的形式，帮助家庭教育工作者了解媒体融合的特点、舆论引导与舆情风险防控的知识，理解、体验并掌握如何在不同场景下选择恰当传播方式，以及如何充分运用新媒体技术建立传播逻辑，提升传播能力，更...

专家学者共议:做好家庭教育,要解决好哪些问题?

与专家学者就当前家庭教育中存在的问题,以及家庭教育学科发展现状、家庭教育相关调查研究发现、家庭教育学科发展与做好家庭教育中需要解决的问题等交流了看法见解。专家学者们认为,做好家庭教育,需要构建学校家庭社会协同育人机制,当前需要针对家庭教育、学校教育、社会教育之间出现断档脱节、没有形成育人全链条的现象,健全...

2023年中国家庭教育学会工作综述

二十大精神和习近平总书记关于注重家庭家教家风建设的重要论述为指导,以立德树人为根本任务,结合宣传贯彻家庭教育促进法,继续发挥学术和智库优势,用心用情深入开展家庭教育政治引领、课题研究、学术活动、科普宣传、专业培训、职业建设、指导服务等,持续提升家庭教育工作体系化、专业化、规范化水平,为推动家庭教育事业健康发展...

调查研究 | 刘振敏:母亲教养投入与高中生抑郁的关系:应对方式的...

在抑郁的心理应激理论中,Coyne指出心理应激包括应激源、中介变量和心理生理反应(抑郁问题)三部分[11],其中应激源主要是人们在日常生活中经历的各种生活事件、突然的创伤性体验和慢性应激。Shih和Eberhart将慢性应激定义为没有明确的开端和结尾的持续性事件,其特点便是持续时间长。在已有研究中发现,家庭不良生活事件如亲子...