《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《培养德智体美劳全面发展...

劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美。这次，党中央经过慎重研究，决定把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的要求之中，提出“德智体美劳”的总体要求。现在，一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象。要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇...

培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

要全面加强和改进学校美育，配齐配好美育教师，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美。这次，党中央经过慎重研究，决定把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的要求之中，提出“德智体美劳”的总体要求。现在，一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会...

【每日一习话】德智体美劳全面发展,字字千金

“德智体美劳全面发展”饱含着习近平总书记对广大少年儿童的殷切期望和浓浓关爱,体现着总书记对培养社会主义建设者和接班人的高度重视,是对我们全社会培养和教育孩子提出的最基本的要求。在每一次和少先队员一起参加首都义务植树活动时,习近平总书记都会叮嘱孩子们要勤奋学习、锻炼身体、热爱劳动、磨炼意志,做到德智体美劳...

北京大学牢记习近平总书记嘱托,培养德智体美劳全面发展的时代新人...

十年来,北京大学沿着习近平总书记指引的方向,以社会主义核心价值观引领立德树人工作,培养德智体美劳全面发展的时代新人。十年来,1.5万多名北大师生走出书斋,在思政实践大课堂里“读懂中国”;超过4200名毕业生通过选调生招录奔赴基层,在艰苦奋斗中砥砺青春……一批又一批北大学子牢记习近平总书记嘱托,将个人奋斗的小目标...

高国希:着力构建落实立德树人根本任务新生态新格局

习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调:“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题,也是建设教育强国的核心课题。”[1]党的二十大报告指出“落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。[2]2019年3月,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话中指出...

《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...

从宏观层面看,学校体育要处理好立德树人与个体发展的关系,即在为建设教育强国、培养德智体美劳全面发展高素质人才的同时,兼顾满足学生终身体育与身心健康的需求(www.e993.com)2024年11月27日。从微观层面看,学校体育要满足学生运动的基本需求、发展需求和成就需求。幸福体育课程倡导充分考虑学生个体差异、兴趣爱好,以满足学生各阶段发展需求为出发点,自...

重磅解读 学生培养新要求:德智体美劳,必须全面发展!(内附具体要求)

(内附具体要求)《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》昨天发布。这一重磅红头文件,到底有哪些要点?总体来说,就是要鼓励学生们做“德智体美劳”五方面全面发展。具体看一下:基本要求1、树立科学的教育质量观。2、着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识...

求是网评论员:争当德智体美劳全面发展的新时代好儿童

“新时代中国儿童应该是有志向、有梦想,爱学习、爱劳动,懂感恩、懂友善,敢创新、敢奋斗,德智体美劳全面发展的好儿童。”5月31日,在“六一”国际儿童节到来之际,习近平总书记来到北京育英学校,看望慰问师生,向全国广大少年儿童祝贺节日。少年强则中国强。少年儿童是祖国的未来,是中华民族的希望。培养好少年儿童是...

习近平在北京育英学校考察时强调 争当德智体美劳全面发展的新时代...

习近平指出,教育的根本任务是立德树人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学生的理想信念、道德品质、知识智力、身体和心理素质等各方面的培养缺一不可。“双减”政策落地有一个过程,要久久为功。要引导家长、学校、社会等各方面提高认识,推动落实好“双减”工作要求,促进学生全面发展。育英学校具有光荣...

《实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案》新闻...

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和对安徽作出的系列重要讲话指示批示,根据省委关于实施德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进“五大行动”(以下简称“五大行动”)部署要求,省政府制定印发《安徽省人民政府实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案》(皖政〔2021〕53号,以下简称《工作...