教育是一种文化对人的定义:周轶君的异国教育观察
02然而,新加坡的教育体制强调精英教育和竞争,导致学生之间的同质化问题。03法国教育注重认知常识和情感培养,允许学生犯错并解决错误,培养天性和创造力。04德国教育实行双轨制,强调实践和应用,为社会输送多样化的人才。05通过对比各国教育现状,周轶君认为教育是一个国家对公民的定义,国家对于公民需要也不一样。以上内...
「教育强国」杨雪冬等:双轨式国家建构与后发国家治理秩序生成
根本原因在于,加强基础性权力能确保国家对社会进行系统性渗透嵌入;政治吸纳则有助于国家将多元化的社会力量整合进体制,壮大支持政权的社会基础,进而弱化反体制力量的作用。以阿富汗为案例的研究初步验证了双轨式国家建构解释框架的有效性,具体揭示了国家建构的展开过程。关键词:国家建构、民主转型、基础性权力、政治吸纳、...
真正的K12双轨双通道规划 体制内体制外名校升学随心选
地理、经济商科、文学、传媒、法律、教育等学科,无论亚洲就业还是回国就业更有专业优势保障,随着我们常青藤幼儿园、小学、融合课程部一贯制体系的建立,我们幼儿园和小学阶段双轨制双通道培养同步进行全球身份规划和升学规划,高中阶段学生既可以体制内中高考升学,也可以融合课程和双轨制升学通道方面更加多元。
湾区评论|香港与内地教育合作模式和制度创新研究
粤港澳三地教育体制机制、教育结构、资源水平和发展理念等特色鲜明、互补性强,合作空间广阔,夯实了大湾区建设教育高地的重要基础。习近平总书记在党的二十大报告中指出,“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,开辟发展新领域新赛道,不断塑造...
管培俊|高等教育综合改革:关键、难点与方法论
深化高等教育综合改革的重点在体制机制,从“放管服”改革、科教融合体制改革、高校人事人才体制机制改革、高等教育供给侧改革、教学科研组织方式变革、评价考核方式改革等方面着手,破立并举,先立后破,关键在“立”。关键词:高等教育;综合改革;中国式现代化;先立后破...
理解教育丨取消公办中小学教师编制可不可行?
针对编外教师问题的治理路径与政策建议,《编制管理改革政策探讨》这一论文则建议,依标科学合理核定中小学教职工编制,对符合条件的非在编教师加快入编;探索建立公办中小学编内编外教师“双轨”制度,实行同工同酬;探索取消公办中小学教师编制管理,推动教育体制机制改革(www.e993.com)2024年10月18日。该论文指出,成都市武侯区自2014年进行以“...
朱益明:综合高中发展如何实现系统性跃升和质变 | 教育强国建设...
[1]这就是教育史上的“综合中学运动”,即“第二次世界大战后欧美各国兴起的针对中等教育弊端,促进教育民主化的一场运动”,旨在“加强基础教育,避免过早分化,使中等教育适应儿童多方面发展的需要,并为儿童提供更多选择的机会和可能”,“是对双轨教育体制的否定,改变了中等教育的不平等状况,为普及中等教育开辟了道路...
600多分的高考生为什么抢着上职校?
目前国内的教育体制是一套普通教育与职业教育并行的双轨制教育。普通教育大家很熟悉,可以从小学、初中,读到高中到大学,大学里又可以继续从本科读到研究生,再读到博士。而职业教育的上升路径是,初中中考后,初中毕业生的9年义务教育之旅正式结束,没有考上高中的学生,只能选择进入中等职业学校,即中专、技校、...
教资中科二
二、终身教育制度1.概念终身教育,是指人们在一生中都应当和需要受到各种教育培养。2.终身教育思想的产生与发展(1)1929年英国成人教育家耶克斯利出版了世界上第一本终身教育专著《终身教育》。(2)终身教育的概念化和体系化则是在20世纪60年代,其标志是法国成人教育家保罗??朗格朗《论终身教育》报告书的发表...
王建:公办中小学编外用师模式与编制管理改革政策探讨——基于成都...
成都市双流区通过教育系统人力资源外包和“政府主导、国企参与、学校自主”管理体制改革试点,为其他地区乃至国家层面解决长期存在的代课教师问题和深化公办学校体制改革提供了新思路,但也面临着法律和制度上的风险,在借鉴和推广过程中值得深入探讨。(一)实行教师岗位外包管理可能面临教师法律身份和管理“双轨制”风险...