杨增岽等:以教育优先发展助推人的现代化是中国式现代化的关键进路
教育是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,教育水平不提高,就无法实现人的现代化,实现中国式现代化就是一句空话。(二)中国式现代化的本质是人的现代化一方面,现代化的核心内容是围绕人的发展问题构成的一系列理论与实践命题。人是社会主义现代化强国的建设主体,也是价值主体,更是终极目的。社会主义现代化的目...
教育学创立时期重要人物的思想对比
③教学思想:“泛智教育”——把广泛的自然知识传授给普通的人;④教学内容:规定了百科全书式的课程;⑤教学方法:提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。记忆口诀:夸的独立与大泛,班级百科循自然。2.赫尔巴特19世纪德国的哲学家、心理学家、教育学家。代表作:《普通教育学》。
2025年湖州师范学院教育学基础综合(641)自主命题考试大纲
教育是上层建筑;教育是生产力;教育具有上层建筑和生产力的双重属性;教育是一种综合性的社会实践活动;教育是促进个体社会化的过程;教育是培养人的社会活动。(四)关于教育起源的主要观点生物起源说、心理起源说、劳动起源说(五)教育的发展古代、近代、现代教育的特征三、教育与社会发展(一)关于教育与社会关系...
考点速记!教师资格考前冲刺!|心理学|教育学|教育家|亚里士多德...
③个人本位论:认为教育目的是培养自然人而不是培养公民;④主张根据儿童的年龄和心理发展特点进行教育。5.赫尔巴特(1)德国,“教育科学之父”、“现代教育学之父”(2)代表作:《普通教育学》,被公认是第一本现代教育学著作,标志着规范、独立教育学的诞生。(3)主要观点:①两大理论基础:伦理学、心理学;...
耶鲁、哈佛、斯坦福校长都认同的现代教育理念到底是什么?
从本质上讲,今天的教育是为明天服务的,优秀的教育应该放眼未来,去适应未来变化的世界。学校和家长能做的,归根到底都只是授之以渔,指导辅助学生掌握学习新知识的规律和方法以及思维模式。培养下一代的求知欲望和学习掌握新知识的热情和能力,是当下和未来教育的一大目的。而培养学生终身受用的价值观和坚韧的性格,应该...
对话|北大心理学教授王垒:快乐教育能帮助孩子从小远离抑郁
北京大学心理与认知科学学院教授、中国社会心理学会副会长王垒,从事心理学教育与研究已有30余年,经历了心理学从“冷门学科”变成当下的“显学”、乃至社会热门话题的历程(www.e993.com)2024年10月22日。他发现很多家长不清楚什么是快乐教育、挫折教育,什么又是惩罚教育、溺爱教育,越重视教育亲子关系越拧巴。与之同时,在职场以及在婚姻关系等方面,很多...
教育心理学的发展:从苏格拉底到AI时代,学习之旅的四大历史跨越
教育心理学,这个既古老又年轻的学科,它的发展历程就像是一场穿越时空的旅行,见证着人类对学习与教学奥秘的不懈探索。简单来说,教育心理学的发展可以划分为四个主要阶段:萌芽期、形成期、发展期和现代化期。这趟旅程,咱们一起细细品味。一、萌芽期:智慧的火花...
MBTI是伪科学吗?“e人”会变为“i人”吗?专访北师大心理学教授许燕
许燕:会的。一般来说,首先是病理上的,原来是健康心理变成抑郁了,这个时候人格会有很大的一个改变。另外,就是重大挫折事件,颠覆了原有价值观或者世界观,他需要建立一个新的人格。心理学还会提出一个观点,叫做创伤后成长。经历过磨难,会让一个人变得更加积极、坚强。当人格改变时,要去看看它的方向是往积极...
科学监测按下教育现代化“快进键”
项目组在系统学习教育学、心理学、管理学、社会学、人口学等理论基础上,扎实开展关于教育现代化的政策研究、现状调查及国际比较研究等,研制了《黑龙江省中小学校教育现代化建设标准》。同时,充分借鉴全国各地“义务教育学校标准化”“示范性普通高中标准”“区域教育现代化评价指标”等,结合黑龙江省中小学建设实际制定...
中国教育报2023年度教师喜爱的100本书 90佳
61.《现代科学的诞生》[意]保罗·罗西/著张卜天/译商务印书馆62.《现代学前教育福利观》钱雨/著江苏凤凰教育出版社63.《向心理学家提问:心理学研究什么?心理学家在做什么?》彭聃龄丁国盛/著中国纺织出版社64.《像罗马皇帝一样思考》...