理论丨身心健康教育在小学德育中的重要性与实践
此外,为了增强学生的实际操作能力,学校还可以通过角色扮演和互动讨论的形式,让学生在模拟情境中实际应用所学的心理健康知识和技能。例如,组织学生在角色扮演中扮演不同的角色,学习如何有效沟通、解决冲突或者管理情绪,这些实践性的活动能够帮助学生将理论知识转化为实际应用能力。学校还可以积极与健康专家、社会工作者或社区...
人民网评:赋予实习实践更多价值和可能
实习作为大学生将理论知识转化为实践、走向职场融入社会的重要载体,越来越得到高校、师生的高度重视。《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》中明确提出,完善学生实习实践制度。让实习真正助力学生发展,离不开各地各级政府、学校、用人单位的共同努力。当前,新一轮科技革命和产业变革深入发展,围绕高...
【理响中国】建构中国自主知识体系的原创性要求
自主知识体系是以原创性的概念、理论、方法构成的知识体系。习近平总书记强调,“要推出具有独创性的研究成果,就要从我国实际出发,坚持实践的观点、历史的观点、辩证的观点、发展的观点,在实践中认识真理、检验真理、发展真理”。中国自主知识体系是坚持唯物辩证方法论原则的原创性建构,为此,需要坚持“实践的观点”提炼独创...
传真| 北京青爱教育基金会青少年“性教育防艾模式”探索与实践
随着各地教育部门、学校和家长对加强青少年艾滋病预防、性教育的意识愈加深刻,北京青爱教育基金会通过在学校援建青爱小屋,捐赠教辅图书,培训师资力量,配套项目资金等,加强了与当地政府、教育部门和学校的沟通,建立了长期合作关系,为教师、学生和家长提供科学、综合的防艾、性教育和心理健康教育知识和教学支持。此外,北京青...
活动资讯|第八届“新理念 新模式”全国未成年人校外教育兴趣小组...
“双新会”始终坚持前沿性、创新性、学术性和实践性等原则,已成为全国校外教育创新发展的风向标与重要交流平台,发挥了良好的引领示范作用,是落实习近平总书记致中国儿童中心成立40周年贺信精神的重要举措。针对当前我国校外教育兴趣小组活动存在的挑战与问题,他倡议,要发挥各系统校外教育单位优势,形成各具特色又异曲同...
课题组|知识产权恶意诉讼大数据法律监督模型“全周期”实践路径...
一是发现知识产权恶意诉讼难(www.e993.com)2024年10月17日。认定知识产权恶意诉讼的主要基础是原始民事侵权诉讼及相应裁判文书,在不了解案件特点的情况下盲目从海量裁判中找寻恶意诉讼线索无疑会效率低下及产生鉴别精准度不足的问题。二是认定知识产权恶意诉讼难。在司法实践中,“因恶意提起知识产权损害责任纠纷”的案件并不多,大量的恶意诉讼行为隐...
努力建构中国自主的知识体系
这就是说,要真正准确认识、解释、理解中国实际,国内外知识界就必须立足中国实际,形成真正源自中国实践的知识体系。中国历史发展具有自身的独特性,在走向中华民族伟大复兴的过程中,中国道路、中国实践也必然是独特的,必须以立足于中国实际的知识体系来指导中国实践。习近平总书记强调,“实践没有止境,理论创新也没有止境...
国家文物局:考古研学指导意见、基地建设指南、官方解读来了
考古研学:指以青少年为主体、面向全年龄层的社会公众为对象,依托考古遗址、出土文物(标本)、考古科研及体验性设施装备等相关考古资源,以考古和文化遗产保护知识普及、历史文化价值认知与情感培养、中华优秀传统文化传承及综合素养提升为目的,进行体验式和研究性学习的实践活动。
专访北京大学教育学院教授陈向明:让教师成为知识的创造者,而不...
陈向明:确实,教师从事的是典型的“实践性”工作,但这种“实践”并不是指单纯的动嘴和动手。根据亚里士多德对“实践”的定义,它是一种为了善的目的而改变对象的活动,是一种极其复杂的人际交往活动,需要教师具有高度的实践智慧和择宜能力。从事这样一种“实践”,只有知识和技能是不够的,甚至对教育事业充满激情和对学...
期刊目录 |《外语教学理论与实践》2024年第3期
提要:鉴于范式对知识建构实践的规约性及学科语篇的复杂性,本文探讨学科、学科范式、学科知识和学科语篇的关系。在共时层面,硬学科范式具有同质性,而软学科范式体现异质性。在历时层面,硬学科发展是学科范式的更替,软学科发展是学科范式主导地位的转移,代表学科所持哲学理念的转变,这种转变可能影响学科成员所从事的知识建构...