【每日一习话】德智体美劳全面发展,字字千金
“德智体美劳全面发展”饱含着习近平总书记对广大少年儿童的殷切期望和浓浓关爱,体现着总书记对培养社会主义建设者和接班人的高度重视,是对我们全社会培养和教育孩子提出的最基本的要求。在每一次和少先队员一起参加首都义务植树活动时,习近平总书记都会叮嘱孩子们要勤奋学习、锻炼身体、热爱劳动、磨炼意志,做到德智体美劳...
争当德智体美劳全面发展的新时代好儿童
“新时代中国儿童应该是有志向、有梦想,爱学习、爱劳动,懂感恩、懂友善,敢创新、敢奋斗,德智体美劳全面发展的好儿童。”2023年5月31日,习近平总书记来到北京育英学校,看望慰问师生,向全国广大少年儿童祝贺节日。今天的少年儿童是强国建设、民族复兴的接班人和未来主力军。在习近平总书记的关心鼓励下,在各级党委...
赵一德:珍惜时光 快乐学习 健康成长 争做德智体美劳全面发展的新...
在“六一”国际儿童节到来之际,省委书记赵一德5月31日到西安市碑林区小雁塔小学参加2024年陕西省少先队庆“六一”主题队日活动,看望慰问师生,代表省委省政府向全省广大少年儿童致以节日祝福,勉励大家牢记习近平总书记谆谆教导,珍惜时光、快乐学习、健康成长,争做德智体美劳全面发展的新时代好少年。小雁塔小学创建于1949...
郭文海:用心用情办好中小学素质教育 促进学生德智体美劳全面发展
他强调,要认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,牢牢把握立德树人根本任务,把素质教育作为永恒主题,更好地走进学生内心世界,用心用情呵护学生身心健康、促进德智体美劳全面发展。郭文海走访市教育技术中心,了解教育系统信息化建设与应用情况,随后主持召开调研座谈会,听取全市中小学素质教育工作开展情况汇报和中小学校...
五育并举,将促进心理健康贯穿育人全过程
记者:德智体美劳这五育分别是如何促进学生心理健康的?吕治国:德育是促进学生心理健康的重要途径。通过开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育以及生态文明教育等德育工作,能帮助学生养成良好的政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯,增强学生的社会适应能力,培育健全的人格,在心理层面,德育成果将...
五育并举,将促进心理健康贯穿育人全过程-光明日报-光明网
2023年4月教育部等十七部门印发的“全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)”提出,要通过五育并举促进心理健康,强调以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心(www.e993.com)2024年7月6日。这为学校开展学生心理健康教育提供了方向和思路。????德智体美劳五育,对于学生心理健康分别有什么作用?关注学生...
推动教育强国建设行稳致远
5年来,教育系统坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,着力加强社会主义核心价值观教育,努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,广大师生展现出昂扬向上的精神风貌和听党话跟党走的坚定决心。推进党的创新理论进教材、进课堂、进头脑——新学期伊始,中国人民大学校园内,一场集体备课会正在进行。为讲好“习...
...提升学生精气神|教学|学校|教师|十一中|德智体|立德树人根本...
2019年6月23日,《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》印发,明确要求加强劳动教育,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。安徽省阜阳市第十一中学(以下简称“十一中”)致力于找准学校劳动教育的切入点,有效推进学校劳动教育落地、生根、生长。
培养德智体美劳全面发展的高素质人才
学校秉承“以学生全面发展为本”的办学理念,以“培养社会发展需要的高素质人才”为育人目标,打造“人性化精细管理、人本化高效课堂、人文化激情德育”的管理特色,教会学生“做人、做事、做学问”,助力每个孩子成长为“有梦想、有激情、有担当、有素养、有专长”的卓越学子,促进学生德智体美劳全面发展。为学生的终身发...
培养德智体美劳全面发展的高素质人才
学校秉承“以学生全面发展为本”的办学理念,以“培养社会发展需要的高素质人才”为育人目标,打造“人性化精细管理、人本化高效课堂、人文化激情德育”的管理特色,教会学生“做人、做事、做学问”,助力每个孩子成长为“有梦想、有激情、有担当、有素养、有专长”的卓越学子,促进学生德智体美劳全面发展。为学生的终身发...