着力培育和践行社会主义核心价值观,基本逻辑是什么?
着力培育和践行社会主义核心价值观,并非只是为了在观念世界里构建一种价值观念或在理论上构建一种价值理论体系,更重要的是用社会实践、个体内省等方式使社会主义核心价值观对“现实的个人”产生价值影响,改变其内心世界、价值取向和现实生活,使“现实的个人”能够认识自我、改善自我、发展自我,在现实社会发展中提升自我的精...
诗在远方,也在眼前——朱鸿召谈文化价值观
爱国、敬业,诚信、友善,是关于公民个人生命成长与事业发展的两组价值观念。从理论逻辑上讲,大局观在前,“爱国”是第一位的,没有国哪有家。越是事业有成,功成名就,越是要守住爱国的底线。从实践逻辑上讲,个体存在在先,起点在“诚信”,而诚信的底线是对自己的肉体生命诚信,按照个体生命健康准则,吃该吃的饭,做...
以价值观塑造引领数字时代高校人才培养
尤其是数字技术对人类思想活动和思维方式乃至价值观念的影响和深度介入,为高等教育人才培养带来新的可能,也使高等教育人才培养面临新的挑战,敦促高等教育人才培养进行深刻变革。数字时代高等教育人才培养的新可能2023年5月29日,习近平总书记在二十届中共中央政治局第五次集体学习时强调:“教育数字化是我国开辟教育发展新...
着力培育和践行社会主义核心价值观
“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”,24字要求明确了社会主义核心价值观的基本内容,凝结为当代中国的价值公约数。为民族复兴凝聚更为主动的精神力量——一个民族、一个国家的核心价值观必须同这个民族、这个国家的历史文化相契合,同这个民族、这个国家的人民正在进行的奋斗相...
中国哲学“本义的价值”观念及其结构层次
它的“价值”,仅仅被理解为其在对人的关系中的某种“有用性”。中国哲学取情态性的进路以观物,其所重,则首先表现为一种对周遭世界的价值关切和生命感通。中国哲学言心物关系,内蕴一种价值在先的观念。而其所理解之“价值”的基本含义是指:物或实存者依其自身方式去存在。
张志勇:学校家庭社会协同育人的价值遵循、重要任务与策略选择
从培养什么人出发,育人机制建设需要科学确定协同育人的价值定位(www.e993.com)2024年7月30日。教育部等十三部门《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》提出,“坚持科学教育观念,增强协同育人共识”。这里的“育人共识”,关键是学校家庭社会要形成共同的教育价值观,也是建设教育强国的价值共识。
张志勇:学校家庭社会协同育人的价值遵循、重要任务与策略选择
从培养什么人出发,育人机制建设需要科学确定协同育人的价值定位。教育部等十三部门《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》提出,“坚持科学教育观念,增强协同育人共识”。这里的“育人共识”,关键是学校家庭社会要形成共同的教育价值观,也是建设教育强国的价值共识。
张志勇:学校家庭社会协同育人的价值遵循、重要任务与策略选择
从培养什么人出发,育人机制建设需要科学确定协同育人的价值定位。教育部等十三部门《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》提出,“坚持科学教育观念,增强协同育人共识”。这里的“育人共识”,关键是学校家庭社会要形成共同的教育价值观,也是建设教育强国的价值共识。
社会主义核心价值观之诚信篇
但一般主要是指两个方面:一是指为人处事真诚诚实,尊重事实,实事求是;二是指信守承诺。02社会主义核心价值观诚信是社会主义核心价值观重要内容之一,诚实守信是践行社会主义核心价值观的实践要求。习近平总书记指出:“培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值...
人工智能文学的价值追问
算法偏见作为一种“内生性偏见”,其中包含的爱憎、取舍、抑扬、褒贬,都会影响人工智能对人物形象、故事背景、场景描述、具体情节等文学材料的选择与组织,而价值观念则会以表象—情感的样态蕴潜在文学作品中,通过作品中所描写的、表现的生活形象的价值属性以及创作主体的评价态度呈现出来,从而影响读者的阅读与接受。此外,...