未央区雷寨小学语文二组开展“同课异构”大教研活动

课堂教学中处理把握教材有度,抓住圆明园的辉煌和毁灭对比展开教学,层层推进,使学生体会到圆明园辉煌时的壮观,感到毁灭后的惋惜。同时引导学生在读中感悟,提高思考、理解、表达的参与度,培养学生热爱国家的情怀。六年级组教师们执教的是第八单元的文言文《书戴嵩画牛》。以生为本设计了丰富多彩的教学活动,从不同角度...

宜川县城关小学教育集团青年教师汇报课活动

通过多种形式的朗读,让学生在朗读中感悟语言文字的魅力,体会作者的情感。老师合理地运用多媒体教学手段,通过图片、视频等形式,生动形象地展示了圆明园的辉煌和毁灭,给学生带来了强烈的视觉冲击,使学生仿佛身临其境,增强了学生的学习兴趣和学习效果。数学学科01韩欣茹老师《认识几分之一》韩老师以一个绘本故事贯穿...

学语文有这套书打底可太省心了!课本里的十万个为什么,它都讲透了

二年级《我是什么》,有关水的描述背后的科学原理就是八年级物理中液态、固态、气态的「物态变化」。语文+历史五年级《圆明园的毁灭》,“消失的宫殿”将那段历史娓娓道来,“文物的回家路”为孩子成长积极向上的引导!语文+生物口、耳、目都熟悉吧?它们是我们身体非常重要的器官,那你知道它们内部长什么样吗?...

【微课堂】统编版语文五年级上册第14课《圆明园的毁灭》图文讲解+...

1.读课文,想一想课文写了什么?课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的经过。2.为什么说圆明园“又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”?因为它收藏的文物珍宝的年代跨度大、种类多、数量多。3.圆明园被誉为“万园之园”,你知道是为什么吗?圆明园汇集了各地名园的精华,所以称做“万...

《圆明园的毁灭》说课稿

一、说教材《圆明园的毁灭》是人教版小学语文五年级上册第七单元的开篇之作。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。围绕这一中心,作者着重写了两个方面:一是圆明园的宏伟壮观和它所收藏的大量无价之宝,突出了它是“园林艺术的精华,建筑艺术的瑰宝”;二是强盗们肆意毁坏圆明园的...

特级教师亲自给孩子讲《课本里的中国》,附赠80节精品课!

《巍巍古建》的“圆明园”篇,选取的课文为部编版五年级上册教材中的《圆明园的毁灭》(www.e993.com)2024年11月1日。打开网易新闻查看精彩图片这篇课文的主要教学目标有:1.理解圆明园的大致布局和著名景点;2.了解圆明园的辉煌和它的毁灭,使学生记住这一国耻,增强振兴中华的责任感;...

好书推荐丨王林波《指向“语用”的阅读教学实践》

可能是因为有了那么一些印象,于是在翻阅不少报刊杂志时,就经常注意“王林波”这个名字,看到了《小学语文教学》杂志的人物版出过的介绍林波的专刊,《教师报》名师成长专栏上的《王林波:用行动成就梦想》,还发现林波在2013年已经出版过自己的教学专著《上好小学语文课——在思考与行动中润泽课堂》。我粗略地看过几...

??寻找名师的共同特质——重读《读书成就名师》

我每天都在读书,越读越觉得应该读。每当从镜子里瞥见自己的鬓角染上白发时,我便有被人猛击一掌的感觉,丝毫不敢懈怠。”清华大学附属小学窦桂梅老师真正做到了精读博览,为了讲好《秋天的怀念》,她几乎通读了作家史铁生的全部著作;为了讲好课文《圆明园的毁灭》,她找来对这一历史事件有着不同评价的论著,并深入钻研...

部编版五年级语文上册《语文园地四》图文讲解

一、难读的字抖擞(sǒu)鳞爪(línzhǎo)应聘(pìn)汴州(biàn)吸张(xī)脉管(mài)武陵(líng)剔透(tī)苛刻(kē)虔敬(qián)万马齐喑(yīn)乃(nǎi)熏(xūn)恃(shì)擞(sǒu)惶(huánɡ)履(lǚ)澜(lán)烬(jìn)...

大变!江苏今年9月小学初中语文一律用统编教材,最新课文目录一览

杨树亚校长说,从三年级开始,每个学期会有一个单元是“阅读策略”单元,他给记者举了一个例子。三年级语文上册第四单元的主题是“一边读一边预测,顺着故事情节去猜想”,让学生看到题目去猜想可能发生的事,看到开头去猜想后面可能发生的事。“这其实就是引导学生学习预测的一些基本方法,尝试续编故事,这也是阅读能力的一...