火爆的游戏 火热的孩子——山东省潍坊市潍城区以运动促进幼儿...
“用游戏方式吸引孩子运动,能唤醒孩子的运动天赋,培育孩子的优秀品质,护航孩子的身心健康,从小在孩子心中播种下自信自强的种子。”潍城区学前教育研究中心主任李莎莎说。 用健康托起每个孩子的成长天地2023年初,一个利好消息传来,“开展儿童青少年体质健康监测项目与运动干预”被列入了潍坊市2023年政府工作报告。这...
幼儿园感统游戏设计
总之,感统游戏是一种非常有效的促进幼儿感觉统合发展的方法。通过设计有趣、多样、挑战性的游戏,我们可以帮助幼儿提高身体协调能力、观察力和语言表达能力等多方面的能力。同时,我们也需要注意游戏的安全性和趣味性,确保幼儿在游戏中得到快乐和成长。
想知道孩子幼儿园过得好不好,放学路上这样问,孩子会主动回答
把“今天你哭了吗?”改成“今天有什么开心的事情?”让孩子发现幼儿园有趣的事情,并在分享过程中加强这种记忆,更快速的接纳幼儿园。把“今天有人欺负你吗?”改成“今天和同学玩了什么游戏?”可以从孩子的名字,参与的活动,以及一些互动中聊起,让孩子更愿意分享,同时也能促进孩子之间的友好交流,了解孩子的交际圈...
合肥市宿州路幼儿园教育集团:课程交流赋师能 游戏分享促提升
从徐怡昀老师带来《百变魔尺》自主游戏中,我们可以看到幼儿从“魔尺‘武器’”到“学习魔尺造型”、“立体造型的转变”再到“合作造型”,一路探索过程中,激发了幼儿创新探索的能力以及提高了幼儿解决问题的能力,引领幼儿走向更加广阔的世界。《听幼儿心声探无边游戏》阳光长廊里看书、楼道中骑车、楼梯上攀爬……周...
合肥市长江路幼儿园杏林分园:“坡”为有趣——大班自主游戏
3、从“单一”到“全面”,促进幼儿真发展当孩子发现土坡的天然坡度不能满足他们的需求时,开始探索更多的材料和方法,在遇到难度时,先绘制图纸,以交流设计的方式和同伴在选择好玩什么以后,再有计划的进行交流、调整、优化,推助游戏深度,保障了孩子经验获得的连续性,他们得以在验证、迁移、巩固、总结中获得经验,达到“...
全区推进自主游戏,芙蓉幼儿“玩”出精彩童年
昨日芙蓉区全域实施幼儿园自主游戏推进大会在芙蓉区实验小学召开,目前芙蓉区共有幼儿园107所,在园幼儿2万余人(www.e993.com)2024年10月25日。早在2013年,芙蓉区就开启了“游戏”探索之旅,至今10年有余。会上芙蓉区教育局鑫科明珠幼儿园等五所幼儿园对自主游戏典型案例进行交流,从环境场地建设、教师发展、游戏材料运用等方面与全区教师共享...
教师会提问,幼儿游戏计划有水平
游戏是幼儿学习的主要形式,在自主区域游戏中,幼儿能主动活动、自主选择、持续探索,并与同伴、教师互动交流,既满足个性发展,又实现全面发展。区域游戏开展过程中,许多教师会在导入环节采用游戏计划的形式帮助幼儿明晰游戏意图、梳理游戏思路、延伸游戏内容,以促进幼儿游戏水平提升。但由于班级幼儿个性特点和能力各有不同,其...
课程交流赋师能 游戏分享促提升
教师培训是蓄势聚力、赋能启新的“加油站”。为促进幼儿园课程建设和保教质量的提升,加强教师观察、解读、指导幼儿游戏的专业水平。2024年7月1日上午,合肥市宿州路幼儿园教育集团开展了一周课程设置、自主游戏、案例分享活动,助力教师提升自身能力与专业发展。
创设富有教学隐喻的游戏环境
在促进幼儿早期发展方面,创设良好的环境是较为有效的做法。游戏是幼儿学习的基本方式,幼儿园游戏环境是一种隐性语言,它能随时随地影响幼儿的认知、行为和品德。当教师善于巧妙利用环境,使其于无形之中正向地影响幼儿时,这样的环境可称之为富有教学隐喻的环境,即环境本身蕴含着丰富的教学契机,让幼儿作为有效的学习者参与...
2024年春季成都市教师发展基地园开放周活动在新都区机关幼儿园举行
成都市教科院教师发展所教研员蒲嘉荣、新都区教育局副局长赖先怀为本次活动致辞。接着由成都大学师范学院副教授王雨露进行专家讲座《幼儿园游戏质量提升的教研实现路径》,聚焦幼儿园游戏,让游戏更好地支持儿童成长,促进教师专业能力提升。新都区机关幼儿园总园长罗桂蓉进行专题分享《重塑幼儿园户外游戏生命力的实践探索...