在学科交叉教育中找回书院制的应有之义
学科交叉教育是跨越单一学科边界而涉及多个学科且尝试恢复学科间本来在学理上的系统关联和在实践上的相互依赖的教育。它通过多学科复合和学科交叉的稀缺性来回应和辐射社会需求。上述四种模式都涉及学科交叉教育:第一,单学科或单专业教育附加交叉课程。第二,多学科拼盘的潜在交叉。通过多学位、主—辅修学位或主—副修组...
2024香港求学报告:内地生申请途径多 硕士跨学科交叉特色明显
内地生申请授课型硕士多选香港八大,新增专业跨学科交叉特色明显启德留学客户服务数据显示,2024入学季香港高校授课型硕士录取中,香港八大的录取占比高达九成以上,其中香港城市大学和香港理工大学占比分别为22%和14%,香港TOP3院校(香港大学、香港中文大学、香港科技大学)的录取占比合计约30%。理工科(34%)超越了...
跨学科交叉、多介质交融、进阶式交互,东华这个教学团队很CITY!
知识发育树中既体现了复杂污染治理所需要的“跨学科交叉”需求点,与信息技术、人工智能、土木工程、材料化学、社会管理与环境伦理等多学科知识及前沿发现进行交叉,打破固有的学科壁垒,又涵盖了微生物在多种环境介质的交互作用,引入新旧污染物在多介质中的未知变化、人类命运未来发展的不确定性等开放性话题,并结合大量产...
交叉学科融合背景下课程思政模式创新探究
其三,学科交叉研究是提升思政教育学科地位与影响力的关键途径,它既能促进本学科与其他学科的深度融合与互相认同,形成跨学科协同创新效应,又能吸引更多学者、专家乃至公众的关注与参与,构建起“大思政”工作格局,促进思政理论与实践的创新。如在经济学中探讨公平正义的伦理基础,在法学中强调法治信仰的培养,在心理学中探究...
浙江大学大力推进学科交叉融合发展
优化学科生态,提升跨学科融合保障能力。一是落实学科交叉发展理念。自2017年起将“交叉驱动”作为学校学科建设的指导方针之一,重点支持交叉学科发展。面向2035年制定学校交叉学科板块中长期发展规划,依托教育部学科交叉中心试点制定学科交叉会聚的实施方案和配套政策。二是破解学科交叉体制难题。将深化学科交叉体制机制改革作为...
“冷板凳”“又难又穷”…如何摘掉基础学科旧“标签”
郭文仪认为,当下的学术研究,一方面往更为精细深刻的领域深挖,一方面也在强调打破学科屏障的跨学科联合(www.e993.com)2024年10月9日。国学古典学也正是在这样的理念上建立的:基础可以靠个人后天的积累与弥补,视野与理念更需要早期的氛围中引导养成。“东海西海,心理攸同,我们今天所说的人类共同体,正是在文明发展到独立平等的阶段,才能抛弃偏见、打破...
跨学科交叉研究,国关智能AI心理研究院致力突破行业关键技术
跨学科交叉研究,突破行业关键瓶颈技术据悉,国关智能AI心理健康研究院,是全国首批产学研用高度一体化的研究机构,目前研究院聚焦于计算机视觉、情感计算、自然语言处理等核心技术领域,并针对心理健康评估、认知评估、智能干预等创新应用领域展开深入研究。值得一提的是,AI心理健康研究院实现了人工智能、认知神经科学、心理学...
交叉学科与跨学科的区别
跨学科:它主要是指在某个学科研究时,运用其他学科的知识或方法来解决问题。跨学科更注重的是一种方法或思维方式,它可能涉及多个学科的知识,但并不会因此形成一个全新的、独立的学科。二、研究范围与目标的不同交叉学科:它聚焦于不同学科交叉融合后产生的新兴领域。这些新兴领域通常具有独特的研究对象和问题,意在...
上海市胰腺肿瘤精准诊疗重点实验室——跨学科交叉协同、拥抱精准...
跨学科交叉协同精准提升胰腺癌患者药物疗效新时期,在肿瘤诊治领域形成新质生产力关键在于分析和聚焦胰腺癌精准治疗的新趋势,进而形成临床与基础、跨学科间的协同攻关机制,不断将胰腺癌精准治疗的科技创新成果,变成一张张能够实现患者精准诊疗的“施工图”。
呈现深层次跨学科交叉研究特点
呈现深层次跨学科交叉研究特点转自:法治日报上海交通大学凯原法学院彭诚信在《政法论丛》2024年第1期上发表题为《领域法学视野下的数字法问题》的文章中指出:在数字社会,数字法问题横跨民法、行政法、刑法等多个部门法,纵贯法学、计算机学、伦理学、社会学等多个学科,呈现出深层次、跨学科并以具体问题为导向的...