余丽丝:新时代基础教育法治的时代品格、创新实践与展望 | 关注
我国已形成以《宪法》为根本,以教育基本法《教育法》、教育单行法《义务教育法》为主体,结合相关的《教师法》《爱国主义教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律组成的广义上的基础教育法律体系,以及以《残疾人教育条例》《未成年人学校保护规定》《中小学教育惩戒规则(试行)》《中小学幼儿园安全管...
网传幼儿园将纳入义务教育?官方已进行回应,家长直言早该如此
在当下教育基础,我国教学幼儿园主要分为九年义务教育幼儿园,主要是指小学6年初中三年的教学方案,幼儿园和高中阶段并不属于我国义务教育阶段,而是属于收费的教育教学阶段教育。教育部门之所以传出将幼儿园纳入的义务教育教学阶段,主要是将不合格的私立幼儿园进行有效的整改,逐步更改为普惠性幼儿园。网传幼儿#深度好...
2025年中考恐被取消?高中或纳入义务教育,教育部门正式回应
在当前的教育基础上,对学生进行九年义务教育,以义务性、持续性的学习活动让学生获得免费教育,实现自身人生价值的教育。教育部门对当前已经下发的教育资源中的中学阶段普及教育计划进行了建攻,说的是国家普及中学阶段的教学教育,在当前的教育基础上普及义务免费教育属于下一步普及教学的概念,中学阶段的教学主要是解决...
黑龙江省基础教育阶段学生资助政策发布
资助对象:义务教育学校家庭经济困难学生、特殊教育学校学生。资助标准:家庭经济困难寄宿生补助标准为小学生每生每年1250元,初中生每生每年1500元;家庭经济困难非寄宿生补助标准为小学生每生每年625元,初中生每生每年750元。特殊教育学校学生生活补助标准为每生每年2000元。在此基础上,对人口较少民族(赫哲族、锡伯族、...
浙江高质量推进基础教育扩优提质——共享优质教育,“浙”里风景正好
“目前,浙江义务教育共同体结对覆盖率达95%以上,以省域之手有效弥合了地区间、校际间的差距,实现了优质均衡一盘棋。”浙江省教育厅相关负责人说。省域统筹,县中崛起2023年,创建于1938年的景宁中学有了一个新的身份——杭州第二中学教育集团景宁中学。山区县中成为名校的一部分,“县中崛起”从梦想照进了...
基础教育扩优提质,福建印发重要实施方案
加大区域间基础教育教师编制统筹调配力度,重点保障人口流入地基础教育发展需求(www.e993.com)2024年10月17日。全面推进中小学教师“县管校聘”改革,推动义务教育教师到乡村学校、薄弱学校服务,加快提升乡村学校、薄弱学校办学水平。发挥厦门国家基础教育教师队伍建设改革试点的示范引领作用,加快构建现代教师队伍治理体系。
湾区评论|香港与内地教育合作模式和制度创新研究
香港服务提供者在内地设立面向香港籍居民子女的基础教育(义务教育)机构一直缺乏相关法律规定,仅在CEPA有关政策下摸索前进。深圳处于香港融入国家的前沿,因此也成为香港与内地义务教育合作实践探索的先行地。2001年7月,经深圳市教育局批准,深圳市罗湖区港人子弟学校成立,成为为解决在内地置业港人子女读书问题而创办的第...
云南省加快推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化
二是扩大优质教育资源覆盖面。健全政策支持体系,出台《关于加强基础教育优质资源辐射引领的指导意见》,通过学区制管理、集团化办学和城乡义务教育学校共同体建设等模式,采取“优质学校+新建学校/农村学校/薄弱学校”等方式,持续缩小区域、城乡、校际、群体教育差距。三是提升课堂教学质量。制定中小学教学常规管理指导意见和...
《江西省基础教育扩优提质行动实施方案》发布
24.深化基础教育评价改革。落实学前教育、义务教育、普通高中、特殊教育办学质量评价实施办法,完善评价工作机制,推进质量评价督导评估工作。遴选一批基础条件好的市、县开展省级基础教育综合改革实验。25.深化考试招生改革。巩固义务教育免试就近入学和“公民同招”改革成果,落实普通高中属地招生和“公民同招”招生规定。深...
金华举行加快推进基础教育高质量发展新闻发布会
四是加快特殊教育融合发展。全面普及十五年特殊教育,不断提升残疾幼儿学前入园率、残疾儿童少年九年义务教育入学率和残疾少年高中段入学率。加快推进特殊教育与普通教育相互融合,随班就读向学前、初中和高中段延伸,积极保障轻度残疾儿童在普通中小学随班就读。