为什么我们需要让哲学重回田野?

“一般说来,质性研究和量化研究的区别在于:通常质性研究的样本小,量化研究的样本大。在推理方式上,通常质性研究利用逻辑和集合论,量化研究利用统计学。两者关于因果推断的侧重点也不一样:质性研究先果后因,通过结果探测多种原因;量化研究通过控制原因(控制变量实验)看到结果的可能影响。质性研究包含访谈、录音等多种...

专访|谢爱磊:“做题家”也可以拥有宽广的人生

量化研究解决的是代表性问题，质性研究要解决的是典型性的问题。深度访谈的对象是通过目的性抽样的去选取的，我们从学业表现和社会活动表现两个维度去了解学生的情况，把他们分成高学业表现高社会活动表现、高学业表现低社会活动表现、低学业表现高社会活动表现以及低学业表现低社会活动表现四组，从每个组里面找到具有典型...

研究分享 | 民族志研究等同于质性研究吗?

这类研究注重过程而非结果,其研究目的并非为了将研究发现推广用到更大的样本人群,而是为了在微观层面对受试对象进行深入细致的调查研究和观察分析,从而捕捉所研究内容的整体性、动态性、意义性、特殊性和复杂性。质性研究强调研究者和研究对象之间的相互依存和互为主体的关系,两者在相互作用的过程中构建了意义,因此研究...

【文萃】石英:从质性研究到大数据方法 超越与回归

文章认为,基于经验的直觉正是质性研究方法的核心,因此,尽管长期以来传统量化分析方法在中国社会学研究中居主导地位,学者们也不得不承认:中国社会学“最优秀的研究在方法论上更多采用的是质性方法”。社会学研究无论任何时候都不能忽视“社会学想象力”,也正因此,质性研究中“人”的作用尤为重要。大数据方法的开放...

讲座预告|收缩城市应对空置问题的国际视野

翻译与文化的冲突:严复翻译的大量新词为何被日语新词淘汰主讲人:蒋骁华(澳门理工大学教授,澳门译联监事长)时间:11月25日14:00主办:广外黄埔研究院参与方式:腾讯会议(ID:130-339-254,密码1125)历史研习的若干基本问题主讲人:时殷弘(著名国际政治学家,国际关系史与战略史专家,中国人民大学国际关系学院二级教...

研究生导师和学生关系问题何在——基于深度访谈的分析

作者认为,当前对导生关系问题类型和问题原因的分析,多是研究者主观的经验总结或逻辑思辨,尚未以充分的事实材料作为研究抓手(www.e993.com)2024年11月9日。因而选择质性研究方法,深入探究我国研究生教育中导生关系问题的现实表征、深层根源和生成机理,深刻剖析导生关系问题的“病症”、“病因”、“病理”(这“一母三子”的核心问题),深度回应导生关系...

科学商业情境下科学家创业过程研究——基于扎根理论的质性规律探讨

考虑:一是理论性探索需要,当前学者针对科学家创业的研究尚处于探索阶段,需要采取探索性研究方法开展;二是情境式研究需要,通过扎根理论深入探究科学商业情境下的科学家创业过程逻辑构架,从而贴近真实情境;三是过程互动性需要,扎根理论适合动态持续过程分析,当有新案例出现时,可以不断对理论模型进行修正,从而构建复杂关系...

研0小伙伴适用的常用资料分析方式汇总

质性研究一种在社会科学及教育学领域常使用的研究方法,通常是相对量化研究而言。质性研究实际上并不是一种方法,而是许多不同研究方法的统称,由于他们都不属于量化研究,被归成同一类探讨。其中包含但不限于民族志研究,人类学研究,论述分析,访谈研究等。

传媒观察|人类互联网史,50多年波澜壮阔、百舸争流

质性研究中,“媒介记忆”、媒介考古学、访谈和口述历史、网络民族志等方法被运用。同时,量化史学和大数据等量化方法也成为学者们研究历史的路径选择。然而,受到线性史观的影响,较多历史书写仍然采用编年史思维,较少通史逻辑。在此次互联网史国际学术研讨会上,香港城市大学媒体与传播系教授祝建华认为,知识图谱对互联网...

李飞:由案例研究讲好中国营销故事 | 清华经管说

在2013年,我曾经“给自己画了一张像:商学院的营销学教授,主要研究领域为营销定位,关注行业为零售及相关行业,偏好质性(重点为案例)研究方法,关注中国情境。即实现了聚焦一个营销的问题,熟悉一个发展行业,应用一种规范的方法,选择一个研究情境”(李飞,2013)。