杨东平谈重塑教育价值:教育不为培养人上人,而是培养人中人

杨东平谈到，我们要看到改变的可能性。首先，正确地处置普通教育和职业教育的关系，教育不是为了培养人上人，而是培养人中人。他引用中国近代职业教育先行者黄炎培的观点，“职业教育的地位应与普通教育等量齐观。应破除‘以升学做准备的普通教育为正统,而以为就业做准备的职业教育为偏系’的传统观念”。杨东平表示，这...

职教高考更容易读本科、上大学!职教高考VS普通高考

普通高考通常在每年6月进行，又称“夏季高考”，旨在选拔研究型人才，考察考生的学科知识、综合素质和解决问题的能力；而职教高考通常在每年春季进行，又称“春季高考”，旨在选拔应用型人才，考察考生的实践能力和职业技能。两种高考有明显的差异，不仅目标不同，考试时间也不同，考生需要在选择和准备上进行明确的规划和...

“我受了教育,却比打工的父辈更廉价”

1985年,国务院颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“初步建立起一个从初级到高级、行业配套、结构合理又能与普通教育相互沟通的职业技术教育体系。”1980年至1985年,高中阶段的中等专业学校、技工学校和农业职业高中的在校生分别增长了26.4%、9.1%和4.8倍,同时普通高中在校生却减少了24.6%。之后,1991年国务院...

这一年,我们努力办好人民满意的教育

6月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》提出,加强义务教育阶段特殊教育学校建设和普通学校随班就读工作,健全面向视力、听力、言语、肢体、智力、精神、多重残疾以及其他有特殊需要儿童的特殊教育服务机制。能否充分满足弱势群体、特殊需求群体的需要,是评价公共教育服务体...

理解了县中,就理解了中国教育

很多县政府主要关注的不是普通学生所受的教育到底怎么样,而是学生考上“清北”的人数和一本率,这种关注往往与经费投入和财政支持挂钩。县域内学校之间的竞争就叠加起来,好的越好,差的越差,这是经济竞争的逻辑,我就干脆把这个现象借用一个经济学的名词来概括,那就是一个县里的“教育垄断程度”。更好的生源、更好...

“我宁愿, 我的孩子回到传统的应试教育时代”对不起, 已经不可能了

应试教育中,那些单纯以备考为目的,却无法和现实产生联系的知识,在认知科学中被称为惰性知识(www.e993.com)2024年11月8日。哪怕当时学得再努力,考试后也会遗忘,我们也常常调侃自己的知识水平是“高考即巅峰”。那到现在为止,人身上还有什么是机器无法取代的?用马云的话说:人类拥有的智慧是机器永远无法比的……未来不是知识的竞争,而是创造...

深度|普特融合教育,让特殊学生不再“特殊”

“特教班的语文、数学等课程与普通学生一样，都是国家义务教育教材，但上课内容和方式与普通班级有所不同。而进入融合班级后，学习内容会同步，但又会针对学生个体差异制定个别化教案。”麓谷平安小学执行校长刘小勇向记者解释。在麓谷平安小学，老师在功能室给特殊学生进行个别化训练。通讯员摄该校8岁学生小辰（...

中考在即!今年多地推行“普职互转”,网友:被分流也不慌了?

3月,据《厦门市2024年高中阶段学校招生工作方案》,文件规定:往届生报考普通高中的,其投档分扣减40分。除了扣减分数录取,有地方非应届生还被禁止报考省重点高中,禁止报考五年一贯制大专(又称“初中起点大专教育”)。而且实际上,限制中考复读生录取的政策已在一些地方实施多年。

普特融合 如何从学校到社会?

越来越多特殊学生与普通学生在同一所学校、同一间教室里接受义务教育,这种教育模式被称为“普特融合教育”,被视为特殊学生融入社会的起点。截至2023年12月15日,广州市共有69所普通学校开设总计100个特教班,每个特教班可容纳5至10人;随班就读的特殊学生人数则有4343人。

广东这些高校为何纷纷改名?

办学定位的变化,即高等职业教育由“层次教育”转变为“类型教育”。此前,我国教育领域对职业教育的定位是“层次教育”与“兜底教育”。所谓“层次教育”,是把职业教育作为低于普通教育的一个教育层次;所谓“兜底教育”,是通过发展职业教育,让不能接受普通教育的学生有学可上。