汉字限制了中国人的科学抽象能力

我们必须认识到汉字不利于第二层级符号替代,所以中华文明主要表现在文史哲方面,就是直觉思维的领域,无法建起抽象的、严谨的科学系统。作者简介:石毓智,男,1963年10月生,河南洛阳人,斯坦福大学博士、湖南师范大学特聘教授、新加坡国立大学终身教职(AssociateProfessorwithTenure)。

直播:第23届中国女子数学奥林匹克竞赛开幕式

因其在拔尖创新人才培养方面的卓越表现,先后荣获全国科技创意大赛优秀组织奖、全国科技教育创新优秀学校、重庆市首批创新人才培养试点学校等荣誉,是西南大学人才培养的一抹亮色。08-1110:01王进军:教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。数学作为人类文明高度发展的结晶,是解决现实世界众多问题的抽象...

庆幸我在这件事上的坚持,普娃儿子的数学终于开窍了!

虽然现在拓展到全科了,但在当初,他们是从极考验学习成果的初中数学物理起家,做出来的口碑。一、体系全,理科是主打优势。洋葱学园提供数学及其他科目的视频,数学、物理、化学都是它起步较早的学科二、扎根教材,善于把概念讲透,夯实课本知识,循序渐进提升。像洋葱一样层层拨开,让孩子搞清楚:是什么,为什么,怎么用。

一线探访!上海“空间与数学学习困难门诊”到底看什么病?

三是推理方面:掌握数学概念、复杂的数学问题解决困难;四是视觉空间问题:涉及几何、图形和表格理解困难。此外,有些数学成绩尚可但其实是补偿性学习的结果、其本身存在数学学习困难者,也在就诊范围之内。“这个话题火了后,很多朋友来找我,问能不能加号。有的孩子才两岁,被我拒绝了。”与马希权一同出诊的上海交通大...

成果发布!中国教育学会中数专委会主编《初中数学核心素养行为表现...

为了落实“三会”,《课标(2022年版)》给出了数学学科核心素养在初中阶段的九个主要表现——抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识与创新意识,希望通过这些“看得见”“抓得住”的行为表现及其达成水平的行为描述,使数学核心素养成为可学、可教、可评的课程目标,不仅在课堂教...

探访全国首个空间与数学学习困难门诊

据悉,“空间与数学学习困难门诊”的对象包括:数学(包括几何、代数等与空间向量相关的知识,特别是涉及图形空间关系和抽象符号的理解困难)学习困难者,具体来说体现在常见的4个方面问题(www.e993.com)2024年11月18日。一是数感差:数量大小的估计、符号管理、基本计数困难;二是数学记忆方面:理解、记住规则和公式困难;三是推理方面:掌握数学概念、复杂的...

数学不好,居然是病?门诊开诊即约满!不少人从外地赶来

”他认为，由于空间感知和想象能力的缺失，有些孩子在数理化等需要空间思维的学科上，往往表现不佳。“空间与数学学习困难”门诊就是针对此类问题而设立。对确诊者可进行医疗干预事实上，国内国际对数学学习障碍均有研究。马希权表示，从国际来看，美国、德国、印度、以色列等国的流行病学研究表明，数学学习障碍的患病...

引发热议的空间与数学学习困难门诊已开诊,医生建议:过度“鸡娃...

门诊主要对象为对与空间、向量有关的知识,特别是对图形空间关系和抽象符号的理解存在障碍的数学学习困难者。具体来说,这类学生可能存在以下“症状”:数感差:在数量的估计、符号管理、基本计数等方面存在困难;数学记忆能力较弱:在检索数学事件,记忆、理解规则和公式等方面存在困难;...

成果发布!《初中数学核心素养行为表现及教学案例研究》系列丛书...

(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识),共分为八册,分别对每一个行为表现的内涵进行详细解析,在此基础上建构了分级指标体系,全面建立了初中数学具体内容与核心素养主要表现的关联,通过样例将核心素养的主要表现体现在具体教学要求中,针对当前新课程实施中最亟需...

Claude三巨头回应一切!Opus 3.5仍可能发布,5小时超长视频

02新模型的设计理念是不断“推高性能曲线”,逐步提升模型的表现。03然而,部分用户可能会对Claude的行为变化感到困惑,认为这是AI变笨了。04为了解决这一问题,Anthropic公司正在努力确保模型不会在其他方面出现不期望的行为。05专家表示,理解神经网络内部的复杂结构和美感是人工神经网络研究的重要方向。