中国医学科学院专家:蝙蝠或为新型冠状病毒源头

3.造成此次武汉肺炎疫情的病毒是一种未知的、不同于SARS冠状病毒和MERS冠状病毒的新型冠状病毒近日,中国医学科学院病原生物学研究所在对第三方检测机构提供的患者样本宏基因组测序序列信息分析的基础上,指导完成病毒全基因组序列的测定,结果证明样本中存在一种未知的、不同于SARS冠状病毒和MERS冠状病毒的新型冠状病毒,...

新型冠状病毒的“冠”字怎么读?

以上义读guān。冠又读guàn,用作动词,意思是戴帽。帽子戴在头上,处于人体最高处,故引申为第一位、第一名等。通过上面的图表和文字介绍,我们基本可以这样理解:用作名词帽子时,读guān。用作动词戴帽子时,读guàn。我们再回到新冠肺炎这个特点的词语,“冠状病毒”中“冠”的意义是确定唯一的,就是指“像帽...

《新型冠状病毒感染防控方案(第十版)》印发

新型冠状病毒(SARS-CoV-2,以下简称新冠病毒)属于β属冠状病毒,对紫外线和热敏感,乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒。人群普遍易感。传染源主要是新型冠状病毒感染者;主要传播途径为经呼吸道飞沫和密切接触传播,在相对封闭的环境中经气溶胶传播,接触被病毒污染的物品后也可能造成感染。

涨知识:小学生手绘纠错,冠状病毒的冠到底读第几声?你读错了吗

小岛老师想说,冠状病毒的“冠”读第一声,新闻主播读的都没错。这也是为什么老师建议同学们多听新闻,因为主播们的发音最标准。1、多音字靠组词练习朗读,多读培养语感小岛老师在语文课上,会特别强调朗读的重要性,除了带读,我会尽量在每周的早自习上给每一个同学纠正,包括语气、语调、情感投入等。因为朗读会为...

本期荐读丨热点教学设计:基于新型冠状病毒感染背景的“免疫学的...

发的《基于新型冠状病毒感染背景的“免疫学的应用”一节教学设计》一文,基于新型冠状病毒感染背景,分析免疫预防、免疫诊断、免疫治疗在新冠感染诊断和治疗中的具体应用,使学生在建立、运用生命观念的同时,提升科学思维,培养宣传科学生活方式的社会责任,落实生物学学科核心素养,是一篇很好的热点教学设计类文章,本期荐读。

最新发布丨新型冠状病毒感染基层诊疗和服务指南(第一版)

第二部分新型冠状病毒感染的诊断与分型核心要点1.新型冠状病毒感染的常见临床表现为发热、咳嗽、咽干咽痛、肌痛及乏力,部分患者可有鼻塞、流涕、嗅觉味觉减退或丧失、结膜炎、呕吐和腹泻等临床表现(www.e993.com)2024年12月20日。2.对于新型冠状病毒感染的诊断需结合流行病学史、临床表现、实验室检查等综合分析。

投资者提问:董秘你好,请问呼吸道冠状病毒试剂盒和荧光定量PCR平台...

荧光定量PCR产品的检测结果要快一些;此次新型冠状病毒的公共卫生事件爆发后,随着WHO公布了新型冠状病毒全基因组序列后,国内一些生物医疗企业在第一时间内研发了多种适用于新型冠状病毒不同亚型的基因检测试剂盒(本公司也在第一时间内启动了针对新型冠状病毒五种常见亚型的荧光PCR试剂研发工作),为临床医务工作者在疾病...

关于印发新型冠状病毒肺炎防控方案 (第九版)的通知

(领导小组,指挥部),国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制各成员单位,中国疾控中心:为进一步指导各地做好新型冠状病毒肺炎防控工作,国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制综合组制定了新型冠状病毒肺炎防控方案(第九版).现印发给你们,请认真组织实施.各地各部门在执行过程中如有相关建议,请及时...

全文|国家卫健委发布第九版《新型冠状病毒肺炎诊疗方案》

各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团卫生健康委、中医药管理局:当前,新型冠状病毒肺炎疫情仍在世界范围内持续流行,奥密克戎(Omicron)毒株已取代德尔塔(Delta)毒株成为主要流行株,新型冠状病毒肺炎患者临床表现呈现新的特点,且针对新型冠状病毒肺炎治疗的新药物已相继上市,治疗经验和治疗手段进一步丰富。为进一步科学、规...

《区域新型冠状病毒核酸检测组织实施指南(第三版)》有关问题解答

1.关于组织开展新型冠状病毒核酸检测,此前已经有两版《指南》,为什么要修订印发第三版《指南》?前两版《指南》对于指导地方开展大规模核酸检测起到了很好的指导作用,但是近期我国面临的疫情防控形势严峻复杂,出现了多个省份同时发生聚集性疫情,或者是一个省份多个城市同时发生疫情的情况,加之奥密克戎变异株传播速度快...