“六书”与地名俗字的形成原理——以江浙地名为例

虞韵读入尤韵是吴语滞古的表现,郑伟认为虞尤相混是南朝吴语层次。此外南吴语开化、常山、遂昌、庆元等地虞韵字“须取”也读同尤韵。北吴语也有此现象,例如常熟话“须胡~”读如“修”,苏州话“”也读同尤韵。吴语里平坦称“洋”,扬雄《冀州牧箴》“洋洋冀州”章樵注“平旷”。宋元时期南戏《张协状元》里...

巴渝文苑|诗词百家谈:如何从诗人晋级为词人

王国维在《人间词话》上说过:“能写真景物,真感情者,谓之有境界。”这里的“真景物”就是典型的景物,而典型的景物往往是景情交融的,这种景与情的结合往往能增强歌词的感染力。遣词造句,如何从中国汉语浩如烟海的文字中找到准确的字来瞬间组词中国文字浩如烟海,“遣词”的意思应为:正确恰当地运用词语,即为...

分韵填词37首|2022年诗词轩一群诗词同题活动|山亭夏日|卜算子|...

分韵得字后,先组词(若干个,选择一个合心意之词组),再成句。然后,决定将分韵句放在什么位置。1、甲选“绿”字。2、乙选树……阴、浓、夏……依次而行。1、秋水长天如梦令·《山亭夏日》拈得绿字处处浅红深绿,梦里杨梅香馥。五月览风光,指点山川草木。知足,知足,碧水溪边追逐。2、陈尤如梦令...

四年级上册语文第六单元知识梳理填空,可打印!

尤:yóu(尤其、尤为)恨:hèn(仇恨、愤恨、悔恨)帅:shuài(元帅、大帅、将帅)预:yù(预言、预习、预备)溃:kuì(溃败、溃退、溃决)品:pǐn(品尝、品味、品茶)丑:chǒu(出丑、丑陋、丑态)豪:háo(自豪、豪爽、豪气)二、给我会认的字注音并组词。钉:dīng(铁钉、钉子)彻:chè(彻底、贯彻)...

20多年语文教龄老师“大白话”:想让孩子语文成绩好,做到这点太重要!

想要减少别字,学生字的时候必须组词:学汉字也不是死记硬背,多分析字源,字源不明确的简化字或者孩子不容易了解字源的字,可以鼓励孩子自己想办法去记。这方面低年级课本里的“日积月累”里,有很多识字方法,低年级有意识在日常识字中练一练,等到高年级学字量大了,孩子就可以自己分析记忆。这个能力对于理解词语...

部编版五年级上册语文第2课《落花生》知识点+图文解读

一、生字组词亩mǔ(一亩、半亩、两亩地)播bō(广播、播放、直播间)浇jiāo(浇水、浇灌、火上浇油)吩fēn(吩咐、吩示、吩呶)咐fù(嘱咐、安咐)亭tíng(凉亭、茅亭、亭亭玉立)慕mù(羡慕、爱慕、慕名而来)矮ǎi(高矮、矮小、矮矮实实)...

我们一起背单词【17】!

词语辨析:这组词都有“岸”的意思,区别是:shore指紧靠大湖泊或海洋的陆地边缘或靠海的休养地。bank多指有一定坡度的河岸、湖岸或堤岸。seaside尤指疗养地、游览地区的海边。beach指倾斜度小,被海、湖或河水冲刷而有沙或卵石积存的地方。

“无人像我们这样相爱”:纳博科夫与他的薇拉

“如同潜水采珠人,下海了解充满激情的折磨的深度,我来到海底——在将珍珠带回水面之前,我听见你的船在我上方,离我远去”);《什么样的天堂》这首诗也发表在3月(“你俘虏了我的灵魂,一代又一代,刚才又是这样,但你再次一闪而过,我只剩下永久的痛苦,因你那不可捉摸之美”);表现最明显的是5月6日的这首诗...

四年级上册第六单元知识梳理填空,附答案|文章|陀螺|组词|近义词|...

—、给我会写的字注音并组词。摸:mō(摸底、摸索、摸黑)甚:shèn(甚好、甚是、甚至)跪:guì(跪拜、跪谢、长跪)捶:chuí(捶背、捶击、捶腿)顽:wán(顽强、顽皮、顽固)脖:bó(脖颈、脖套、脖子)脱:tuō(脱下、脱落、脱贫)概:gài(大概、概貌、概括)...