基本公共服务均等化绝非平均化
从长远看,以标准化推动基本公共服务均等化,是在满足人民群众基本生活需要与国家财政保障能力之间寻找最佳平衡点的过程。但要强调的是,以标准化推动基本公共服务均等化,目的在于让全体公民能公平可及地获得大致均等的基本公共服务,其核心在于促进机会均等,而不是简单的平均化。考虑到基本公共服务涉及经济社会发展方方...
有效阻断贫困代际传递 着力推进教育资源均等化
认真落实中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平、教师职称评聘向乡村学校教师倾斜、符合条件的乡村学校教师纳入当地政府住房保障体系等政策。不断增加投入力度,运用信息化手段,让农村学校获得更多优质教育资源。大力发展职业教育。“区域之间发展条件有差异,但在机会公平上不能有差别。要解决这个...
财富平均化:理想与现实的对话
这种现象在一定程度上反映了市场经济的缺陷,即它无法自动实现财富的公平分配。然而,追求财富平均化并非没有可能。通过政府的干预和社会制度的改革,可以在一定程度上缓解财富不均的问题。例如,通过税收政策对高收入者进行适度的调节,通过社会福利体系保障低收入者的基本生活,以及通过教育机会的均等化促进社会流动性,都是...
市政府关于表彰常州市第十三次自然科学优秀科技论文的决定
57、俯卧位不同翻身时间对急性呼吸窘迫综合征机械通气患者的影响韩惠芳、徐宇红、岳静燕(常州市第二人民医院)三等奖(134篇)1、面向免疫凝集微流控检测的电控混沌混合方法郭建江、张荣标、杨宁(常州工学院)2、基于SoC的DW450断路器用欠压脱扣器研究与设计吴志祥、高波(常州工学院)3、旧机床数控化再制造案例...
【观点】张志勇、史新茹:基础教育治理现代化的时代价值、核心议题...
“均等化”在这里并非指平均化,而是指确保高水平的教师队伍、校长队伍及高标准的经费、办学条件等公共服务资源得到均衡配置。二是优质的公共教育服务应兼顾可及性,即人人能够通过便捷的途径获得这些服务。从促进共同富裕的角度看,必须高度重视基础教育均等化的发展水平,以高质量的教育公平推动基础教育治理现代化。
梁建章:严重少子化是家事还是国事?
总和生育率在1.0左右,还不到更替水平的一半,在世界范围内是最低的之一(仅仅比韩国略高),远远低于发达国家的平均水平1.5左右,也远远低于严重少子化的日本的1.3(www.e993.com)2024年10月16日。正文中国严重少子化的成因中国的生育率近年来急剧下降,已成为世界生育率最低的国家之一。但中国超低生育率的原因首先是世界生育率下降的大...
土地开发与县域发展:苏南模式、珠三角模式、晋江模式的比较
由于不同时期有不同的补偿标准,而土地开发是一个较为长期的过程,为了避免各种复杂化的利益矛盾,村里提出来以小组为单位平均分配的方案,所以最终全村都是在小组内均分,这是经过村集体统筹所达成的利益共识,而且已经确定的分配方案无法更改,否则“一动则乱”,大家按照既有的分配规则能够实现平均主义的分配正义。
北大光华教授刘俏:如何理解中国经济?
卡车、飞机、高速公路、郊区和超市、排污下水道、电视、空调、州际公路等的相继发明并大规模使用,推动了美国的全要素生产率在这一百年间保持了年均2.1%的增速;而在美国进入后工业化阶段之后,全要素生产率增速逐渐开始下滑,进入20世纪90年代后,年均全要素生产率增长已经降到1%,最近十年更是长期徘徊在0.7%左右甚至更...
北京观察第11期:新医改方案大解析_网易财经
NO.3首次确立基本公共卫生服务均等化目标NO.4建立基本药物制度遏制虚高药价NO.5增设药事服务费推行医药分开NO.6管办分开转换政府职能NO.7多点执业改革破冰,医生可“走穴”详解三大去向:“补需方”:首先,1200亿元新农合与城镇居民医保的政府补贴;其次是50亿元城乡医疗救助体系支出;再就是50亿元困难企业职工城...
全文丨新时代人文经济学
安吉的变迁是观察中国式现代化蕴含的独特世界观、价值观、历史观、文明观、生态观等的一个窗口。以文化文明视角透视,中国式现代化的发展始终聚焦于“人”的因素,实现了创造主体和价值主体的内在统一。中国正在践行这样一种发展的新范式——新时代人文经济学。即:在现代化道路中融入人文底色,将经济发展和文化繁荣融合...