《小蜗牛》为何在教材里被撤下?作者从苏联移民以色列后作品遭禁

所以,在内容理解方面的目标便确定为“了解小蜗牛爬行速度慢和树林四季的景色特点”,而不是“认识小蜗牛和他的妈妈是一个怎样的人”或“体会他们的思想感情”或“课文说明的道理”。若让学生领悟“做事要有自己的判断,有自己的思想,不能像小蜗牛那样,蜗牛妈妈说什么就是什么,这样会导致思维僵化”或“机不可失时...

回顾一年级这一年,这些书可以帮助孩子增加识字量,走向自主阅读

《青蛙和蟾蜍》共有4本,每本小书都是5个故事64页,讲述了青蛙和蟾蜍chánchú这对好朋友之间的故事,它们一个勤劳一个慵懒,一个长腿一个短腿,彼此牵挂,又希望对方安好,实属世间难得的友情,内容有趣,耐人寻味。《游泳》,青蛙和蟾蜍去游泳,蟾蜍非要穿一件泳衣,但是他又不想让别人看,上岸的时候,边上有一群...

班级育人“慢”艺术,她让“小蜗牛”跑出加速度

一般来讲,一年级的小朋友写字、做作业、吃饭、上厕所等,都会比较慢,所以必须遵循孩子的成长规律,耐心对待。接手班级后,张老师通过日常观察、直接沟通、家庭访谈等各种途径,了解了“小蜗牛们”不同的“慢之处”,建立了“蜗牛档案”。为让每个学生养成好习惯,她设计了一目了然的“桌面目标卡”,由老师、家长监督成...

有意思有意义!南京这位老师给一年级语文教材编童谣

想啊想，想啊想，看到石子它笑啦，衔了一颗丢进瓶，眼看水位升高啦，丢啊丢，高啊高，很快水就喝着啦。小蜗牛小蜗牛，动作慢，把家安在树林边，春天爬去林里玩，直到夏天才回还。秋去冬来又一年，头尾林里去三遍。去三遍，妈妈叹，好好过冬盼来年。我给教材写童谣系列——（一年级语文下）吃水不忘挖...

儿童文学《小鸟念书》,简短好读,适合幼小衔接一年级

3、文字质朴,内容就像书名《小鸟念书》一样可可爱爱,意味深长。小蜗牛说,老师你的书发错了,老师说,没有呢,小蜗牛,你已经迟到整整一年了。孩子时而发笑,时而思考。4、为小学生的阅读理解做准备。很多故事都折射了一个道理,或者在文末也有一个疑问句,读完了故事,就着问题互相讨论一下。

在向申城学子征集了上千条短视频后我们发现,这些话,学生最爱听!

“我们就像小蜗牛,每天进步一点点(www.e993.com)2024年11月19日。”上海市唐镇小学张玉川老师张老师给我们取名小蜗牛中队,就是期待我们能像小蜗牛一样,每天进步一点点。一年级时,我胆小,回答问题前总会心里确认再确认,张老师总是耐心鼓励我大声说。现在,我成了同学们口中“行走的百科全书”。张老师鼓励我开公众号写文章,每篇她都给我点评,...

暑假都要预习新课了,新教材到底怎么换、长啥样?

9、删除《小蜗牛》课文此外,“语文园地”“口语交际”也有相应调整。网传的初一年级新教材调整包括:1.每课后的“思考探究”和“积累拓展”合为一个版块。2.每单元后新增“阅读综合实践”版块。3.原来的“名著导读”版块改为“整本书阅读”,内容作了精减。删去了《白洋淀纪事》《湘行散记》《猎人笔记》《...

“走廊”变“画廊”!开元小学的孩子们用艺术点亮校园

而在本学期的一年级画廊中，“小蜗牛”的元素格外引人注目。水管上、窗台边、墙壁上，由孩子们亲手制作的立体手工小蜗牛无处不在。“一年级班级门口的花坛里常常有小蜗牛‘出没’，孩子们捉蜗牛玩耍，也因此对蜗牛的形象特征有了具体认知。”观察到这个现象后，金蓓蕾决定将蜗牛“搬”进美术课堂。于是，从观察蜗牛...

小学一年级语文课文《小蜗牛》竟然把作者都搞错了,原因何在?

这样的课文,对于一年级儿童来说,最终的浮表的印象,就是讲述了一个简单的生物现象,也就是小蜗牛的缓慢爬行速度。因此,这篇课文,也被作为一篇科普童话来对待。但对照《成年人童话》的整体氛围,这位苏联女作家的创作用意,并没有什么科普的动机,而更多地寄予着对社会、人生、人性的深刻认知。

「最适合家长的复习材料」语文一年级上册「小蜗牛」复习方法

一、带着问题去读课文1.课文一共有几个自然段?课文一共有8个自然段。2.小蜗牛的家住在哪里?小蜗牛的家住在小树林的旁边。3.哪句话说明了小蜗牛爬的时间长,爬得慢?小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。4.文中对春夏秋冬的特点是如何描述的?