媒体记者“说教”全红蝉,其实都是好为人师的思维在作祟
其实我个人来说,我第一眼看到全红婵并没有好感,可能是因为她那颗痣的原因。但她是为欣赏她的人而看的,世界上没有一个人能做到让所有人满意。努力做的事成功了,对得起自己,这就够了。
八上语文第21课《蝉》精品实用高效教学设计
着重写蝉建造地穴和出洞脱壳。蝉的卵:蝉的产卵到幼虫的生长过程。着重写蝉产卵的危险和孵化后的脱皮和隐藏。2、从全文来看,作者介绍蝉采用了什么说明顺序?明确:时间顺序:幼虫出穴→脱皮成长→成虫产卵→幼虫孵化→入土隐藏。合作探究蝉的地穴1、蝉是从哪里来的?明确:蝉的幼虫是从阳光曝晒的道路上...
新世纪动画战士
这不算什么,海贼王1000多集,即使在无锡,画过的人也太多了。他喜欢的动画有《特别的她》,《来自深渊》,《朝花夕誓》,他笼统地概括出了故事,却说不出具体的原因。我的追问似乎令他烦躁,当我讲述动画对我的人生影响时,他勉强耐心地回复我:你说的这些东西并不是依附于动画上的。换一个媒介,拍成真人电影或者小...
初二语文部编版八年级上册第19课《蝉》课文朗读+知识要点+图文...
第三部分(12-24):写蝉的成虫产卵、卵遭遇的破坏及幼虫落地的情况。第四部分(25-26):写出未知的蝉的地下生活以及对蝉的成长过程的感叹。四、问题归纳1.文章第一部分有什么作用?交代作者有个很好的研究蝉的习性的环境,介绍考察蝉的季节和自己生活环境中的蝉的情况,说明下文的观察都是法布尔亲自观察的,使文...
读了《木笛》这篇课文,我的心中涌起了复杂的情绪
读了《木笛》这篇课文,我的心中涌起了复杂的情绪,有悲凉,也有感动。文中主要写了朱丹是一名才华横溢的木笛演奏员。当一次重要的考试要求吹奏欢快的乐曲时,他因为当天是南京大屠杀遇难同胞纪念日,毅然拒绝演奏,默默地来到了南京大屠杀同胞纪念碑前。在一群手捧红烛静立雪地的孩子面前吹奏起了悲凉的木笛曲。主考官...
2018苏州小升初语文课文内容复习要点19
1、《螳螂捕蝉》的后半节是“黄雀在后”,它是出自寓言故事的成语(www.e993.com)2024年10月16日。2、文中的少年通过《螳螂捕蝉》的故事告诉吴王“做人不能一心想得到眼前的利益,而不顾到自己身后正隐伏着祸患”4、《螳螂捕蝉》中蝉眼前的利益是露水,身后的祸患是螳螂,螳螂眼前的利益是蝉,身后的祸患是黄雀,黄雀眼前的利益是蝉,身后的祸患...
部编版语文八年级上第19课《蝉》朗读+知识点+课件
7.最后一段运用了什么表达方式?最后一段运用了议论和抒情的表达方式,用富有诗意的语言总结了蝉的一生。五、课文主题全文以作者对蝉一生的观察进程为线索,以幼蝉夏至出洞开头,又以幼蝉入洞结尾,首尾衔接,将蝉艰难的生长过程清晰地呈现到读者面前,表达了作者的同情、怜爱之情。
“你若在场,看这繁华盛世,多好”
在编撰课本时,这篇小说又被选入了人教版小学语文第十册的第四篇选读课文。图为该篇课文插图文章以对军需处长最后一幕的描写和反问作为结尾:风更狂了,雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体,他变成了一座晶莹的丰碑。将军什么话也没有说,大步地走进了漫天的风雪之中。他听见无数沉重而又坚定的脚步声,那...
这篇我们熟悉的课文背后,藏着一项中国独有的核心技术
这句课文出自《核舟记》,讲了一个叫王叔远的明代奇人,在一颗仅有两粒米高的果核上,雕刻出苏轼泛舟赤壁的场景。船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左,苏、黄共阅一手卷,东坡右手执卷端,左手抚鲁直(黄庭坚的字)背……佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支...
《蝉》教学设计教案
《蝉》是八年级上册第五单元的第三课是一篇自读课文。这一单元,从文体上看,是说明文单元;从题材上看,是有关中国文化题材的文章。在单元教材的编选上虽兼顾文体,但更注重题材内容的相关性。基于这样的认识,对此单元课文的教学,重点应该放在对于文本内容以及内容所放映的文化的理解上,而不是仅仅局限与文体知识的把握...