还记得《金色的鱼钩》 这篇文章吗?今日再读终于懂了...
还记得《金色的鱼钩》这篇文章吗?今日再读终于懂了...VideoPlayerisloading.00:00/00:00Loaded:0%视频加载失败,请查看其他精彩视频特别声明:以上文章内容仅代表作者本人观点,不代表新浪网观点或立场。如有关于作品内容、版权或其它问题请于作品发表后的30日内与新浪网联系。
辅导孩子,家长可以看看这篇文章!
这个主要就是家长知识库没有及时更新:(1)字的读音变了,如说、骑不是多音字;(2)诗句原文变了,如“树头花落未成阴”已改为“树头新绿未成阴”;(3)算式的读法变了,如2×2=4读作2乘2等于4,不是“乘以”;(4)两个孩子相差一个年级,学的教材不一样。如2021年语文教材略有变动:二年级第15课改...
金色的鱼钩是真实故事
这段话出自人教版小学六年级课本上册中的《金色的鱼钩》,讲述了红军长征过草地的故事:一位炊事班长照顾三个生病的小战士过草地,为解决饥荒问题,把缝衣针改造成鱼钩,钓鱼煮野菜汤,病号吃鱼肉、喝鱼汤,他却啃鱼骨头,连口汤都舍不得喝,即将走出草地时,他却因饥饿而牺牲。《金色的鱼钩》文章内容真实事件改编...
怎样归纳文章的主题以及文章的中心思想,有以下6种常用的方法!
例如:《金色的鱼钩》一文,主要记叙了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务,为照顾三个生病的小战士过草地,不惜牺牲自己的感人事迹。通过对文章主要内容的分析,我们感受到了炊事班长身上体现出的可贵品质。因此,从文章的主要内容出发,本文的中心思想应概括为:这篇文章记叙了长征途中一位欢事班长接受党组织交给的...
部编版六年级下册第9课《那个星期天》知识点+图文讲解
说说在那个星期天里“我”的心情经历了什么样的变化。答:在那个星期天里,“我”经历了从等待开始时的万分期待、心怀欢喜,到继续等待时的耐心、仍然有所期盼,再到等待未果时的焦急万分,直到最后等待结束、期盼落空的过程。《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者真实的情感,这两篇课文在表达情感的方式上,有哪些...
解题,揭示名家课文标题的奥秘
6直接或间接,暗示或揭示文章主题如《月是故乡明》,《为人民服务》,《青山不老》,《梅花魂》,《丁香结》(,《金色的鱼钩》,《清贫》,《军神》……那么,为什么学习课文正文前先要解标题呢?这就要了解解题的目的(www.e993.com)2024年10月26日。(一)解题的目的1解题,为了更好地理解文章内容做铺垫我们阅读文章要经历几个...
小学低年级语文标点符号用法大全,附例句、解析,给孩子收藏
4.眼看你们的身子一天比一天衰弱,只要哪一天吃不上东西,说不定就会起不来。(小学《语文》第十一册《金色的鱼钩》)例1非常简单,讲太阳给人们的感觉,是一个完整的句子,用句号。例2是一个较长的句子,它用四个“有的”把几种池底石笋的形象连在一块,句末用句号标示。
统编小学语文五年级下册教材解读及教学建议
文章条理清楚,数据详实,字里行间包含着对西部建设者智慧与力量、吃苦奉献精神的歌颂。这篇通讯字里行间洋溢着浓郁的抒情色彩。作者主要采用这样几种抒情方法:一是直抒胸臆,通过8个感情色彩强烈的感叹句,充分表达了筑路大军的信心与决心以及所遇困难的严峻以及克服困难和取得胜利的喜悦之情。二是运用恰当的比喻,如...