五年级上册《将相和》复习要点:从人物的故事中分析人物性格特征
既然是将相和,就不要把故事分割开,所以,从这条暗线上,可以得出廉颇威震朝野等词语,另外,还可以从这些事件中提取秦王的人物特点,当然,相对来说,人物评价比较片面,老师也只能按照这种思路来进行教学。到最后,有没有学生对和氏璧感兴趣呢?老师也可以顺带讲一讲和氏璧的前世今生,和氏璧本身也是一个十分凄美的故事,我想...
真全!部编本五年级上语文《将相和》知识点梳理,预习复习都能用
一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他,而是为了国家的利益,为国家着想。另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系:将相和,国家则安;将相不和,国家则危。“武有廉颇,文有蔺相如”,突出了廉颇、蔺相如在赵国的地位,同时也表现了秦国不敢攻打赵国的原因。这几句话,表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、...
部编版五年级语文上册第6课《将相和》知识点+图文解读
答:蔺相如是一个勇敢机智、不畏强暴人,他以国家利益为重,顾大局、识大体。如:在“完璧归赵”这个故事中,蔺相如见秦王绝口不提以璧换城,便说:“这块璧有点小毛病,让我指给您看。”机智地要回和氏璧,接着说“我看你并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块撞碎在这柱子...
学完《将相和》,小学生们变成了灵魂画手
楚天都市报9月30日讯(记者张屏通讯员冯仁格)五年级上语文中有一篇《将相和》,讲的是中国人耳熟能详的蔺相如和廉颇的故事,最近,武汉市光谷第四小学503班的学生们学完了这篇课文,之后他们就变成了灵魂画手——周珜同学的作品曹羽迁同学的作品503班其他学生的作品原来,这是语文老师方卫提出的要求。“《将...
统编小学语文五年级下册教材解读及教学建议
2.引导学生学习把握课文主要内容,联系上下文,体会优美语言的表达效果和理解含义深刻的句子,进一步提高理解语言的能力,并不断积累语言,增强语感。3.引导学生了解文章一些比较简单的、适于他们接受的写作方法,并试着将这些写法运用到自己的习作中。教学重难点:1.本单元会认识生字27个,会写20个字。2.体会作者在...
部编五年级上册语文第二单元知识梳理填空,附答案
五、反义词谴责一表扬懒惰一勤劳轻快一笨重大概一确切美好一丑恶六、理解词语汛期:江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期(www.e993.com)2024年9月22日。谴责:责备;严正申斥。懒惰:不爱劳动和工作;不勤快。俗语:通俗并广泛流行的定型的语句。平衡:几个力同时作用在一个物体上,各个力互相抵消,物体保持相对静止状态、匀速...
期中复习:五年级上册语文第1-4单元课文重点梳理汇总,附答案
2、《落花生》这篇文章讲了作者许地山一家人过花生收获节时谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而没有好处的人,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想和价值观。3、《桂花雨》作者主要回忆了故乡童年时代的"摇花乐"和"桂花雨",字里行间...
名师课堂 | 猜猜明天上什么课?
《名师课堂》将在每周五的上午继续与同学们见面,明天是中国人民大学附属小学的老师们带来的精彩课程!_预告《名师课堂》9月11日上午10:00开始!_10:00-10:20三年级数学《两位数乘一位数的口算乘法》_10:30-10:50五年级语文《将相和》