七上第三单元:从百草园到三味书屋(优质课)

七上第三单元:从百草园到三味书屋(优质课)2024-09-2805:13:51来源:风萧萧作文馆河北举报0分享至需要完整版课件请加V特别声明:以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布,本平台仅提供信息存储服务。Notice:Thecontentabove(includingthepicturesandvideos...

七上语文第9课《从百草园到三味书屋》精品实用高效教学设计

第一部分(1-8):回忆百草园的有趣生活。第二部分(9-24):回忆在三味书屋读书的经历。2、百草园的有趣生活体现在哪些方面?明确:①乐景(优美的景物);②乐闻(美女蛇故事);③乐事(雪地里捕鸟)。3、在第二部分,作者选取了几个片断,真实而生动地再现了旧时私塾教育的若干侧面。请分别把它们找出来。明确:...

七上《朝花夕拾》名著导读+知识汇编+经典习题+读书笔记,暑假预习...

《从百草园到三味书屋》——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活,揭示儿童广阔的生活趣味于束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。《父亲的病》——父亲被庸医治死,一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医...

快期中考试了,讲点儿易错的字词

比如,《从百草园到三味书屋》中就有“何首乌藤和木莲藤缠络着”。“笼络”,最初的意思是围绕缠络,后来引申为拉拢,控制等意思。“络绎不绝”形容行人车马来来往往,接连不断。这些词,一旦清楚知道“络”与丝线有关,再读起来其意思在头脑中就更形象,更生动了。“摇”,形声字。左边提手是形旁,凡从提手旁的字,...

初一语文部编版七年级上册第9课《从百草园到三味书屋》课文朗读+...

三处对比:①百草园和三味书屋两种生活对比②书屋和书屋后小园对比;③先生读书和儿童偷偷做游戏。对比作用:①表现儿童热爱大自然、喜欢自己愉快生活的心理,②同时表达了对束缚儿童身心发展的封建教育的不满。第1自然段4.其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。(“似乎”、“确凿”各是什么意思?放在一起使...

鲁迅《从百草园到三味书屋》手稿仅一段就涂改了19处,太讲究了

1926年，鲁迅写下了经典散文《从百草园到三味书屋》，而后这篇文章入选课本多年，成为一代人的集体记忆(www.e993.com)2024年11月7日。这是一篇回忆散文，在文中鲁迅回忆了童年的种种趣事。全文通俗易懂，笔力隽永，运用了大量比喻，描写了百草园的种种情景，也让我们见识到鲁迅的美好纯真的少年时代。在鲁迅入选课本的多篇散文中，《从百草园到三味...

《朝花夕拾》第六章节选:从百草园到三味书屋

2长的草里是不去的,因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。长妈妈曾经讲给我一个故事听:先前,有一个读书人住在古庙里用功,晚间,在院子里纳凉的时候,突然听到有人在叫他。答应着,四面看时,却见一个美女的脸露在墙头上,向他一笑,隐去了。他很高兴,但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖...

【敏红专栏】《从百草园到三味书屋》精品课例

3.精读语段,理解“先生”形象,学习通过外貌、语言、动作描写人物的写法。4.结合生活体验,体会童年生活的美好和学习生活的乐趣,理解童心的美好。教学流程课前预习:第一课时自学,小组合作完成浙江教育出版社出版的《语文作业本》中《从百草园到三味书屋》中的课前预学、导学一、导学二以及导学三。

《从百草园到三味书屋》《背影》……那些年的课本和课堂 你还记得...

小学课本里，鲁迅先生的文章很多，让我印象特别深刻，第一次阅读《从百草园到三味书屋》就记住了覆盆子这种植物的名称。童年时光，我最爱到野地里玩耍，根据课文里的描述，在草丛里寻找覆盆子这种野果。夜深人静的时候，会担心墙头钻出一条人首蛇身的“美女蛇”，也会好奇月光下的猹是怎么偷吃西瓜的。前段时间浏览抖...

情景穿越剧《从百草园到三味书屋——蓬山溪水总关情》剧情介绍

《溪水流韵》6个篇章组成,以奶奶带孙子穿越的情节为明线,书法为暗线,把“百草园到三味书屋”、《本草纲目》的撰写、“张鹏翮的廉洁仁孝”“旷继勋起义”“蓬溪书法”这几个不同时期不同故事完美串联起来,采用书、歌、舞等多种形式,新颖而丰富地讲述蓬溪故事,完美诠释“从百草园到三味书屋”的创意核心,倾情演绎...