大伟分享 | 在徐州上2024的第一课《赵州桥》
三段文字的侧重点和处理不一样,第一段文字是主要是基本情况,侧重在抓住要素,讨论为什么叫赵州桥,猜测为什么叫安济桥。第二段文字的侧重在说明原理,说明智慧在哪里、创举是什么。第三段的文字“桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所...
石家庄:今春出游,“说走就走”不如看好再走!
四、树桥公园(锦绣大明川):花溪谷树桥公园位于灵寿县西阜高速五岳寨出口,以自然山水人文资源为依托,与五岳寨、漫山花溪谷、水泉溪、车谷砣等依山而成的自然景观形成互补,深挖本地文化特色,主打城乡生活空间互换体验牌,是一个集自然风光和现代休闲于一体的乡村旅游度假康养区。1、景点出行路线(1)京昆高速-省道201...
小学语文部编版:三年级下册第三单元 “地毯式”自学、自查表
第一步:明确表达中心,也就是这段话的中心句。第二步:选好事例,从多方面、多角度说明中心意思。第三步:有条理地说明,想好先写什么,再些什么,最后写什么。第四步:展开丰富的想象,结合修辞手法。课后习题朗读课文。抄写第3自然段,体会这段话是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。体会这句话时,首先...
三年级下册语文课内阅读理解,可打印附答案!
1、这段话写的是从近处看到燕子乌黑光亮的羽毛,剪刀似的尾巴和轻快有力的翅膀,是对燕子的外貌描写,突出了小燕子可爱活泼的特点,表达出作者对小燕子的喜爱之情。2、这句话运用了(比喻)的修辞手法,把(燕子的尾巴)比作(剪刀)。(2)1、请找出文中表示颜色的词:黄色、青、绿2、概括这段的主要内容:春天...
三年级语文下册第11课《赵州桥》学习要点解析
3、要善于发现过渡句,以帮助自己理解课文主要内容。六、会找中心句。(重点)课文中的例句:赵州桥非常雄伟。1、中心句:能概括一篇文章或一段文章主要意思的句子都叫中心句。2、中心词:中心句中能够体现主要描写对象的那个词语叫做中心词。3、能代表一篇课文主要意思的句子叫本文的中心句;能代表一段课文主要意...
部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!
第2自然段写出了荷花不同的样子,仿照着写一种你喜欢的花(www.e993.com)2024年10月10日。例:秋天的公园里,菊花正在怒放。看!那花儿红的似火,白的似雪,粉的似霞,大的像团团彩球,小的像盏盏精巧的花灯。那一团团、一簇簇的菊花,正在展开笑颜。在阳光的照耀下,多么迷人,多么耀眼!
三年级下册语文第三单元知识点梳理,可打印
第一部分(1自然段):造纸术是中国对世界的伟大贡献之一。(总)第二部分(2~4自然段):纸的发明过程。(分)第三部分(5自然段):造纸术影响了全世界。(总)六、课文主题本课记叙了中国造纸术的发明过程、传播及影响,通过不同时期文字承载物的变化以及造纸术从诞生到改进的过程,叙述了造纸术的优势,赞颂了蔡伦...
合肥中锐学校:三尺讲台培桃李 一方黑板育栋梁
同时,二三自然段的第一句话都是本段的中心句,这两个自然段都是围绕着第一句话展开。第二自然段,通过赵州桥的建筑设计上的与众不同,体现赵州桥的雄伟坚固;第三自然段,通过赵州桥上栏板上图案的精美,来体现赵州桥的美观。所以在讲解这篇课文的时候,雄伟、坚固、美观是这篇课文的重点。
部编三年级语文(下册)第11课《赵州桥》图文讲解
一.朗读课文。抄写第3自然段,体会这段话是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的?这段话在描写赵州桥的美观时,运用了“总一分”的写法:先交代赵州桥美观的特点,然后举例介绍了栏板上的精美图案。这样写层次清楚,描写生动,让人读了如见其形。二.假如你是导游,试着用下面的词语,向游客介绍赵州桥。
赵秀茹:我的第一套教科书
印象最深的是在三年级时讲《25、赵州桥》这篇课文,头一天下午给我通知,第二天早晨第一节课学区领导要听课,让我准备一下。我把讲课时需要提的问题,以及重点问题的答案,这个问题谁来回答,这个自然段谁来读,怎样读,都记在了书上。吃晚饭时,我一边拿着书备课,一边吃饭,功夫不负有心人,因为有了充分的备课准备...