教师招聘:小学语文面试说课稿《荷花》
作者因景入情,以情观景,情景交融,不仅写出了荷花的风姿,而且写出了荷花的神韵,使读者既觉赏心悦目,又有身临其境之感。2、说教学目标(1)知识与能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文;深入理解课文内容,理解“挨挨挤挤”“冒”“饱胀”等词语的意思。(2)过程与方法目标:通过对课文多种形式的反...
开学预习:三年级下册语文第一单元知识点梳理填空练习pdf,附答案
字里行间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。《三衢道中》这是一首纪行诗,写诗人行于三衢道中的见闻感受。诗作写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。课文2燕子1给我会写的组词。凑:凑数凑合拼凑拂:吹拂飘拂拂尘集:集合集会集结聚:欢聚聚合聚会形:形状图形圆形掠:...
闻到一阵神秘的花香
我凑近了些,仔细端详起这些花儿来:有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬;有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上就要破裂了似的;有的孤独地在边角偷偷地生长;有的成群结队的,好像是在商量着什么事;还有的弯下腰,似乎在水中寻觅什么。我不由得陶醉其中,竟幻想自己也成了一朵荷花,穿着雪白...
赏“荷花”之姿 品“语文”之韵——记亳州市第一小学语文公开课活动
课堂上耿老师以读为切入点,注重学生的朗读训练,整节课学生在不同形式的读中体会课文对荷花姿态描写的生动语言;在课堂上循循善诱,引导学生想象还有谁会与变成荷花的“我”进行交流,真正把课堂还给了学生,整节课书声琅琅,交流气氛热烈。课堂中,耿老师抓住本文优美生动的句子请同学们一起交流赏析,突出荷花的“美”...
...第3课《荷花》课堂笔记、微课视频、知识点、课件讲解、课课练~
这一段按照从整体到局部的描写顺序,写出了荷花刚开、全开和未开的三种优美的姿态。用“两三瓣儿”“嫩黄色”“展开”“饱胀”等词语,写出了荷花花瓣的数量,花芯的颜色,以及花的样子,十分生动形象。“饱胀”“破裂”略带夸张,让静止的画面活了起来,给人一种呼之欲出的感觉。
三年级下册语文第一单元《荷花》小练笔 写法+填空练习
那么这节课我们学会了哪些关键词呢?(1)碧绿的大圆盘挨挨挤挤展开露出饱胀破裂作者用了这些生动词语描写了荷叶的样子以及荷花在不同时期开放的样子(www.e993.com)2024年9月15日。所以呀!要写好这篇小练笔,我们就应该先掌握点词语吧。如我们要写梅花,那么要怎么形容梅花还没有开的样子呢?一个个小小的绿色泡泡,你追我赶地鼓了...
部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!
2、默读课文,说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”?从荷叶“挨挨挤挤”,白荷花在圆盘之间“冒出来”、花瓣儿“展开”、“露出”嫩黄色的小莲蓬、花骨朵儿“饱胀得马上要破裂“等词句中,我们可以感受到荷叶生长得很茂盛,白荷花竞相开放的勃勃生机和活力。这种景象美得就像一幅画。因为荷花是...
2020春统语文三年级下册第3课《荷花》(附教学视频等)
作者以丰富的想象,描写了荷花的___,展现了一幅___、___的荷塘景色,表达了作者___的情感。3.认写①读词语,不会读的在旁边做上标记。花瓣儿莲蓬花骨朵儿饱胀破裂姿势仿佛舞蹈翩翩起舞②认生字,给下面加红色的字注上拼音。挨挨挤挤随风...
2018厦门荷花什么时候开 厦门赏荷时间地图出炉
??绽放的荷花花瓣红白相间,清香怡人,引来蜂蝶采蜜;含苞欲放的花骨朵儿,饱胀得马上要胀开似的,像一个个腼腆的小姑娘,含笑伫立。??在这里,与众不同的是,市民可在木栈道上闲庭信步,近距离赏荷拍照。??“这些荷花看上去像‘水上花仙子’,穿梭其间犹如置身画中游,亲身融入荷塘中。”游客康女士称赞道,她...
嗨~我拍到了你家门口的荷花!
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。地点:上海韩湘水博园,拍摄者:金岐峰这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。