七上语文第9课《从百草园到三味书屋》精品实用高效教学设计
明确:写家里人要送“我”去书塾,“我”不能常到百草园了。结构上起过渡(承上启下)的作用,由百草园的生活过渡到三味书屋的生活。2、“Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!”这两句运用了什么修辞手法?有什么表达效果?明确:反复、拟人。把“蟋蟀们”和“木莲们”人格化,语言生动形象,突出了“我”...
七上《朝花夕拾》名著导读+知识汇编+经典习题+读书笔记,暑假预习...
《从百草园到三味书屋》——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活,揭示儿童广阔的生活趣味于束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。《父亲的病》——父亲被庸医治死,一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医...
初一语文上册期末复习 专题03:名著阅读(附答案)
14.《五猖会》《二十四孝图》《从百草园到三味书屋》等文章涉及对儿童教育的问题,请结合这些文章说说鲁迅对儿童教育有什么体验和看法。15.名著阅读a.黑瘦,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记戴领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的。b.她生的黄胖而矮,说话时喜欢切切察...
《朝花夕拾》第六章节选:从百草园到三味书屋
现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了。连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带,...
【敏红专栏】《从百草园到三味书屋》精品课例
生1:文章不但写了“百草园”,还写了“三味书屋”,写出我的童年生活。生2:还告诉我们文章写的是从“百草园”到“三味书屋”的过程,写出由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程。师:标题是文章的眼睛,扣住标题,我们基本就扣住了文章内容导向。那么这篇文章除了我们从标题读出的这些信息外,还会有别的深意呢?(...
童年、回忆、快乐,重读《从百草园到三味书屋》,领略不同趣味
重新拿起《朝花夕拾》,再次看《从百草园到三味书屋》,从中看鲁迅先生的童年,一个活泼天真又机敏的孩童跃然纸上,原来先生也和我们一般,童年时喜欢玩乐,对一切充满了好奇(www.e993.com)2024年11月1日。这样的先生是有温度,好像离我们普通人很近,他身上作为一个思想家的坚硬被短暂地放下了。
初一语文部编版七年级上册第9课《从百草园到三味书屋》课文朗读+...
从百草园到三味书屋确凿长吟轻捷拥肿(臃肿)攒敛人迹罕至无从消释宿儒人声鼎沸拗盔甲绅士窜觅跪云霄倘若鉴赏啄食和蔼恭敬质朴博学渊博倜傥淋漓1.你从课文的标题中能看出什么?①文章分为两大部分,即分别记叙作者在百草园和三味书屋的不同经历;...
百草园到三味书屋概括
《从百草园到三味书屋》这本书主要介绍了鲁迅先生的生活。其中最能感受到的是《阿长与山》《海经》的长母鲁迅的隐鼠死了，鲁迅很气愤。鲁迅想有《山海经》。长妈妈给鲁迅买了《山》、《海经》，鲁迅感到惊讶，对阿长充满尊敬和感谢，没有在意长母和隐居。鲁迅先生写的他小时候和大妈妈交往的样子，表达了鲁迅老师...
百草园和三味书屋的童年
这本书收录了鲁迅创作的10篇回忆性短文,反映了鲁迅青少年时期的生活,表达了作者对于往事的深情怀念。其中,我印象最深刻的一篇就是《从百草园到三味书屋》,它以清新朴实的语言描绘了鲁迅先生儿时的回忆。不同于其他批判现实、风格辛辣的文章,鲁迅童年的一切感受都是那么天真烂漫,更拉近了我与这位伟人的距离。
【海芹专栏】到别的地方去看看,如何呢?——《朝花夕拾》整本书教学
预设:前六章《狗猫鼠》《阿长与<山海经>》《二十四孝图》《五猖会》《无常》是童年记忆,第七章《从百草园到三味书屋》是童年到少年的过渡,第七八章《父亲的病》和《琐记》是外出求学的青少年时期,最后两章《藤野先生》和《范爱农》是出国留学的青年时期。