高中课程指导465:2024年高考语文阅卷心得,评卷教师复盘,极有参考...

高中语文课程标准提出;“关注当代文学创作动态,选读新近发表的有影响的作品及相关评论。”试题呼应了课标这一要求,同时鼓励学生选读优秀的当代文学作品,提升文学阅读素养。2.因文设题的需要提示我们备考时应更注重文本本身,而不能再像以前一样从考点出发肢解全文了。因文设题也是近两年高考命题的一大特点,即根据文本...

江西:2024年普通高考综合改革百问百答|江西|高考|志愿填报_新浪...

二是贯彻落实普通高中新课程的要求,为学生终身发展奠定基础,促进学生全面而有个性地发展。三是充分发挥教育评价的导向作用,促使普通高中严格按照国家新课程方案开齐开足课程,改进教学,促进学生按国家规定学好每一门课程。四是减轻学生负担,增加学生的选择性,促进学生发展学科兴趣和个性特长。五是促进高校科学选才,高校可...

都说广泛阅读很重要,但没时间咋整?

从而也可以推导出大语文,以及各种文科类型的积累,甚至是科普无意义。我想这个还是不能以偏概全,我们家这位懒娃吧,老粉应该有印象,小时候听历史故事时,她也总溜号儿,或者吃东西,或者偷偷跑走。春秋战国部分还行,司马公的故事底子好,且短小精悍,算能听得进去。过了三国,其实历史故事开始变得没那么有趣,明清时,大...

大伟分享 | 答疑解惑:课程育人之“环境育人”与“活动育人”

课程首先是“课”,“课”是呈现在学生面前的东西,是学生要学的学习内容和生活的环境,它具有一定的发展规定性和设计性;然后是“程”,就是学生要去学、要去经历、要去感受,这个过程就叫做“程”,没有经历,没有过程,这个课程没有实现。“课程”既是“跑道”,呈现了跑的路线、沿途的风景和期望去的“远方”;同时...

晨诵诗赋、午读典章、入暮思省……这所学校用阅读课程培养学生...

“入暮思省”是每天的反思时间,学生阅读与晨诵课程、语文大课程相关的书籍,将自己的生命与经典打通,记录自己的收获。比如,《悬崖边的名士》《孔子的故事》等具有导读性质的书籍让学生走进经典,理解学习中华优秀传统文化的意义。晨诵诗赋:获得诗性的滋养

重大主题教育如何进课程教材?教育部这场发布会明确了|2021教育...

五是要阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位，说明其与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观既一脉相承又与时俱进的关系，以及在马克思主义发展史、中华民族复兴史、人类文明进步史上具有特殊重要地位(www.e993.com)2024年12月19日。《指南》对习近平新时代中国特色社会主义思想全面融入课程教材，进行了...

深度解读‖15位专家解读新版义务教育课程方案和课程标准

课程是教育的核心,是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体,集中体现国家意志,是学校教育教学活动的基本依据,直接关乎学校人才培养质量。这也凸显了本次课程修订的重大意义与基础性价值。中国教育学会(以下简称“学会”)是我国教育系统成立最早、覆盖人群最多、影响面最广的全国性、专业性、群众性教育学术组织,是...

教育部关于印发《革命传统进中小学课程教材指南》《中华优秀传统...

语文是落实革命传统教育的重要课程,在传承和弘扬革命文化和社会主义先进文化中发挥重要作用。在语文课程中开展革命传统教育,有助于引导学生深刻体会革命精神、深入感受爱国主义精神,体认英雄模范的高尚品质,陶冶性情、坚定志向,树立正确的世界观、人生观和价值观。

久“分”的课程怎么“合”

课程在综合的同时,还应该坚守学科的独特价值,边界该守时还得勇敢地守住。还是说诺贝尔奖。在普通人看来,这届获得诺贝尔化学奖的课题研究似乎与化学无关。可事实是,这项研究深深根植于对分子的光化学和光物理性质的物理化学与化学物理的研究之上。误认为无关,恰恰说明了我们对于科学前沿的认识常常标签化和表面化,难以...

“减负”:教育到底能做什么——浙江省杭州市上城区课堂“减负”纪实

精神状态是学习之“门”就要期中考试了,进教室前,孔晓玲老师已经想好了,今天开始语文的第一节复习课。按照程序,先是课代表报告交上次作业的情况。又有几个学生没完成。孔老师心里一阵不快,得“教育教育”学生了。于是请每一个没有交作业的同学说明原因,大家再讨论讨论解决办法。