以“赛”促教,“教”以共进,中原区育才教育集团举行小学新上岗...

李老师把生字放在词语和具体语境中帮助学生理解字义,了解泼水节为什么难忘,感受泼水节的美好氛围。锦绣小学刘宇情老师的微课题目是《爬天都峰》。刘老师紧扣习作单元训练要点,注重习作方法的指导,从听、看、想几方面入手,深入浅出的讲解,引导学生设身处地地感受人物的心理。育华学校刘雪老师的微课题目是《雪孩子》。...

二年级语文上册29:第6单元 第17课《难忘的泼水节》课堂笔记、微课...

从“四面八方”可以体会到来的人特别多;从“赶”可以看出人们的心情特别的激动和兴奋。2.为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。这是一个比喻句,用“鲜红的地毯”来比喻撒满凤凰花的地面,表现出一种欢乐祥和的气氛。3.多么幸福啊,1961年的泼水节!多么令人难忘啊,1961年的泼...

爱朗读|第一百三十四期:《难忘的泼水节》

清清的水,泼呀,洒呀!周总理和傣族人民笑哇,跳哇,是那么开心!多么幸福啊,1961年的泼水节!多么令人难忘啊,1961年的泼水节!朗读者:姜燕飞长沙县融媒体中心主持人、主播如果你也是朗读爱好者如果你对《爱·朗读》颇有体会那么你一展身手的时候到了无论你从事什么工作无论你身处哪里只要你爱朗读...

宁波部编版二年级语文上册《难忘的泼水节》教案设计

2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受傣族人民和周总理起过泼水节的幸福和快乐。3、对周总理和人民心连心有一定的认识,对傣族人民的泼水节有初步感受。教学重点:学习生字新词,有感情地朗读课文,体会周总理和人民心连心的深厚情意。教学难点:理解1961年的泼水节为什么会令人“难忘”?教具准备:生字词卡片、有...

部编1-3年级语文(上册)重点句子赏析

1.翻过来,翻过去,唉—到什么时候,才天亮呢?写出了小朋友对天亮的无限期待,更觉得黑夜漫长。这句话写出了小朋友对远足的期待,急切希望天快点亮,远足快点到来。课文10大还是小1.我自己穿衣服的时候,我自己系鞋带的时候,我觉得自己很大。??因为“我”能自己穿衣服、系鞋带了,自己的事情能自己做了。

二年级上册第六单元知识梳理填空,附答案

最后两个自然段抒发了作者幸福难忘的思想感情(www.e993.com)2024年11月2日。“多么幸福”“多么难忘”是傣族人民对1961年泼水节最直接、最具体、最真实的感受。八、问题归纳1.为什么说1961年的泼水节是难忘的?因为1961年的泼水节是ZZL和傣族人民一起过的,傣族人民感受到了ZZL和国家对自己深切的关怀,所以说是难忘的。

大变!江苏今年9月小学初中语文一律用统编教材,最新课文目录一览

2、我是什么3、植物妈妈有办法4、曹冲称象5、玲玲的画6、一封信7、妈妈睡了8、古诗二首登鹳雀楼望庐山瀑布9、黄山奇石10、日月潭11、葡萄沟12、坐井观天13、寒号鸟14、我要的是葫芦15、大禹治水16、朱德的扁担17、难忘的泼水节...

二年级上册重点句子赏析,可打印!|娃娃|小白兔|小蝌蚪|狐狸|青蛙...

“蹦着跳着”也使我们感受到种子们的开心、活泼。识字1场景歌1.一只海鸥,一条帆船。一艘军舰,一处港湾。“一只、一片、一艘、一条”都是数量词。这一小节描写的是一幅海滩风景图。2.一方鱼塘,一块稻田。一行垂柳,一片花园。一方鱼塘,绿油油的秧苗,一行行的垂柳和美丽的花园,构成了一幅美丽的山村田园...