践行新课标 赋能新课堂——浐灞十九小语文高教组三课赛教纪实
2024年4月19日 - 新浪
课堂上以学生为主体,采用小组自主合作探究的学习方式,让学生抓住描写沃克医生的语言、动作、神态的句子品味沃克医生的内心变化,从而更深刻认识“军神”,感受刘伯承身上钢铁般的意志,全身心投入革命不惜自己忍受巨大痛苦的精神,感受老一辈革命家身上的责任感,从而激发学生的责任意识。《自相矛盾》王金秋《自相矛盾》讲述...
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抓人物描写,品人物内心 ——煎茶小学语文学科研讨活动
2023年4月3日 - 网易
谢明秀老师执教的《军神》一课继续围绕单元语文要素,让学生通过动作、语言、神态描写体会刘伯承钢铁般和沃克医生的内心变化!执教的《清贫》一课黄立群老师从“清贫”的字源意思入手,引导学生从方志敏的“自述”中体会“清贫”,在“被国军兵士搜身、逼问的经历”中抓动作、语言、神态的描写,感受方志敏清贫守节,舍己为...
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五年级语文下册4-8单元测试卷230401
2023年4月1日 - 搜狐教育
父亲的语气变得严肃而沉重:“人的一生不要只计算一辈子能攒多少钱,一辈子做金钱的奴隶,钱再多死的时候也带不走。应该留意人生的每一个站台:哪个站台付出的少,哪个站台付出的多:哪儿有欢乐,哪儿有痛苦;...。认真的体会人生的每个细节,这样你才算拥有实实在在的生活,才不枉活一世。”父亲拉着发呆的儿子的手说:...
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统编优课丨统编语文五年级下册第四单元要点解读及教学建议
2020年3月28日 - 网易
学会通过抓住人物动作、语言、神态的语句,体会课文表达的情感,学会尝试运用动作、语言、神态描写,表达自己的感受。每一种文体都有其规律和内在的特质,再加上作者独有的风格和特有的时代背景,我们应该立足于语言文字,借助语言文字走进文本,在语言文字的品读中与作者、与文本进行对话,理解人物形象,进行语言文字的积累,学习...
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