走近宋柔教授:78岁仍在科研前线,在语言学高校里做AI的计算语言学家

谈到计算语言学,宋柔教授告诉我,做研究不能光靠读论文。计算语言学学者要做计算机科学和语言学的桥梁,做好语言学的形式化工作。很多好的研究是需要直觉的,有时要凭借着自己的语感去发现和解决真正的问题。编辑职业经历催生的文本校对研究1993年,宋柔晋升为教授。从上世纪九十年代初开始,与国际上的科研机构一...

...指向核心素养发展的英语学习与英语学习活动观——专家谈课程...

教师应引导学生获取、梳理语言和文化知识,建立知识间的关联;内化所学语言和文化知识,加深理解并初步应用;联系个人实际,运用所学解决现实生活中的问题,形成正确的态度和价值判断。英语学习活动观的提出为变革当下的教学模式和学习方式、落实课程目标、实施深度教学和适度学习、提升英语教与学的效果提供了可操作的途径和方...

从宜川中学到复旦大学,他如何战胜挫折,考上梦校!

我认为,在大学前两年,重点应放在基础课程的学习上,如英语文学、语言学、翻译学等,确保掌握扎实的专业知识。从大二开始,我应参与教师的科研项目,或者自己开展小型的研究课题,培养研究能力和学术写作能力。同时,我也要利用假期和课余时间,寻找与英语专业相关的实习机会,如翻译、教育、外贸等领域。作为一个合格的大学生,...

【我在北大等你】石门中学毕业生陈晓静:请将人生体验卡用到极致

此外,我们还可以根据自己的兴趣,选择如新闻选读、语言学导论等专业选修课程。北京大学校内的塞万提斯像(每逢西语专四专八,都能看到西语学子来塞万提斯像前祈福)相较于专业的外语院校,北京大学西班牙语专业的培养体系倾向于西语文学课程,这些课程自大二下学期开始,持续至大四上学期,全面覆盖整个西班牙以及西语美洲的文...

特级教师肖培东:一些看似热闹的课堂,却是在远离学科本质

语文教学须以“语言运用”为本,要“用课文教语文”,以课文为凭借教学生习得语言,学会表达,培养学生过好“语言生活”的能力。义务教育语文课程培养的核心素养是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现,这是对学生通过语文课程学习应获得的正确价值观、必备品

上海大学历史里的民进人|瞿秋白|上海大学_新浪新闻

据叶圣陶秘书史晓风回忆,杨贤江曾介绍叶圣陶到松江景贤女子中学的上海分校任教,在那里,叶圣陶与侯绍裘相识(www.e993.com)2024年11月10日。据商金林撰著的《叶圣陶年谱长编》载,“1925年4月6日,叶圣陶与王伯翔陪朱自清游龙华,又访方曙先于上海大学”。方曙先,即方光焘,语言学家、作家,1924年回国后任上海大学教授。1924年前后,朱自清也曾短暂在上海...

从古汉语到英文,商务印书馆7月好书上新重磅工具书

由语言学大家王力领衔编纂初版、累计印行逾3000万册的《古汉语常用字字典》迎来第6版全新升级,新版增音补义约1300条,贴近中小学课程要求;详解八千个古汉语常用字,完全覆盖中高考文言文用字;增补古国名的现代地理位置,帮助读者积累语言文化知识;条目中的举例紧扣教材篇目,新增两大板块,提示教学难点和考试易错点。配套...

从祖家街到端王府夹道

值得一提的是,著名学者吕叔湘当年就曾在端王府夹道的语言研究所工作,他是学术研究的带头人,先后出版了涉及语言学、汉语研究、文字改革、语文教学等方面的专著和编译20余部。如今,北京幼儿师范学校和科学院大院都已不在这里,它们的旧址上分别可以看到“黄城根小学育幼校区”和“中国少年儿童活动中心”,还有一座座现代...

南通大学:外国语学院 | “语”你相约,梦想起航

主要课程:综合英语、英语视听、英语阅读、英语写作、高级英语、美国文学史、英国文学史、语言学导论、英语课程与教学理论、中学英语课程标准与教材研究、中学英语教学设计、英语教育研究方法。授予学位:文学学士商务英语培养目标:本专业旨在培养具有扎实的英语语言基本功和商务专业知识,具有良好的思想道德品质和职业精神,...

威雅学校:解锁新学期!与威雅共赴秋实之约

中学爆发,科学进步不透支,用浸润式的中英双语环境、个性化的小班制教学、多元化的课程与活动选择、传承顶尖私校的学院导师制寄宿,充分发掘每一个孩子的天赋潜能,特别注重对批判性思维和解决真实问题的能力的培养,让孩子们既能「出得去」,更能「站得稳、扎得深」,从威雅链接世界,成为胸有丘壑、眼存山河的未来青年...