灞桥区常家湾幼儿园中班建构游戏活动纪实

灞桥区常家湾幼儿园中班建构游戏活动纪实阳光讯(记者张允铎通讯员左思成)孩子的世界里,没有不可能。灞桥区常家湾幼儿园中班建构游戏,就是那片让小手忙起来,小脑袋转得飞快的神奇天地。一块块积木,一根根棍子,在孩子们的小手中仿佛被施了魔法,瞬间变成高楼大厦、小桥流水、梦幻城堡...每一次搭建,都是一次...

苏州市相城区黄桥街道:专家赋能助成长,聚力前行蕴芳华

陈晓萍老师以多个简单有趣的音乐游戏和老师进行互动,直观地展示了如何有趣地学、有益地玩,通过“寓教于乐”的理念让教学变得更加有趣,同时也为老师们在音乐教学之路上的专业提升指明了方向。丁悦老师以《幼儿园建构区的创设与发展》为主题开展了讲座,通过案例分享引导教师丰富及深化建构区。戈柔老师开展《幼儿园课程...

在对话中建构互相滋养的师幼关系

有幼儿认为,不上学学不到知识,长大就找不到工作,没办法养活自己;有幼儿认为,不上学脑袋不聪明,就不会分辨好人和坏人……幼儿一边分享自己的观点,一边也在开放、动态的对话中唤醒主体意识,逐步梳理要上学的认识,提升、丰富相关理解,激发应对困难的勇气,从而实现课程的价值。师幼对话共同建构起课程价值,实现了师幼、幼...

实地探访!名山区这所公办幼儿园准备就绪

分为科学区、图书区、建构区等八个区角是集活动、午睡、盥洗为一体的多功能教学区为幼儿提供良好成长环境的同时可以充分激发他们的好奇心和探索欲幼儿园还设置绘本室、舞蹈室、体能室、创意室等孩子可以在丰富多样的活动中培养不同的兴趣爱好与此同时幼儿园打造各类户外空间设置滑梯、跑道、沙水区...

开启带娃新模式,让随手“寄娃”成为新时尚|宝宝|育儿|婴幼儿|母婴...

“邻里中心宝宝屋”室内面积100平方米,空间布局合理,基于儿童的视角,设置了活动区、游戏区、休息区等等,其中游戏区空间布局根据1~3岁婴幼儿的年龄特点,精心打造了娃娃家、感统运动区、积木建构区、绘本阅读区等多个功能区域。“宝宝屋”拥有独立的母婴室、儿童盥洗室,沙发、消毒柜、冰箱、婴儿床和宝宝基本卫生用品...

“莲幼娃”快乐“建构” 渝北区莲花第二幼儿园举行建构比赛

为更好满足幼儿对游戏的需求和渴望,帮助幼儿在建构中获得更好发展,提高幼儿的科学认知和空间思维能力,4月30日,渝北区莲花第二幼儿园中、大班组分别举行了“快乐搭建,创意无限”建构比赛活动(www.e993.com)2024年10月30日。孩子们在竞赛中打开智慧学习的大门,从中获得快乐体验,习得知识、积累经验。

永川区大安中心幼儿园:以“幸福先锋”党建引领保教质量稳步提升

????重庆市永川区大安中心幼儿园党支部坚持“党建引领、德育为先、教育为主”的教育理念,立足立德树人根本任务,将党建示范引领与保教业务深度融合,精心打造“幸福先锋”党建品牌,将红色文化、传统文化融入幼儿一日生活的各个方面,以游戏化的形式对幼儿进行常态化的思想品德教育。

江津区四牌坊小学:幼小协同 科学衔接 为儿童成长赋能

从幼儿园到小学,是孩子人生中非常重要的一个节点。近年来,江津区四牌坊小学一直坚持与几江幼儿园开展“幼小协同·科学衔接”主题式联合教研,聚焦孩子身心、生活、社会、学习等多方面的指导要点,通过创建环境、共塑理念、建构课程、家校共育、资源共享等途径,探究幼小衔接的不断优化的路径与策略,正确导引学校和家长共同...

为幼儿埋下爱科学的种子

从现象讨论到原因探究,从单一视角到多元思考,从科学观察到生活实践,幼儿主动发现问题,教师及时引导探究,师幼一起记录、分析、思考……王琳认为,这些都考验着教师的理论水平、教学策略和行动研究能力。为提升教师专业素养,她带领教师做了三方面工作。一是加深对儿童学习和发展规律的理解,且学且教,储备相应的科学知识。二...

合肥市庐阳实验幼儿园教育集团海棠园:小吸管 “搭”世界

2。幼儿的发展在这一游戏阶段经历了两个“升级”,一是从平面到立体的升级,幼儿利用连接头让吸管站立起来;二是从单体结构向复合结构的升级,逐渐出现了不同方向的连接和搭建。在探索中可以看出了幼儿从单维结构向三维结构过渡,空间立体建构思维得到发展。