明年北京大中小学更“智慧”,5类人工智能教育场景逐步开放
大中小学将逐步推广AI(人工智能)学伴和AI导学应用,围绕学生兴趣爱好提供个性化学习路径、适切性数字资源和探究性学习指导;深化AI学生综合素质评价应用,实现对学生学习成长情况的全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价,助力学生个性化、多样化发展。人工智能课程进一步普及。北京市将研制《推进中小学人工智能教育工作方案...
有回音|智能时代如何强化中小学信息科技教学?福建做了这些探索
以福州市钱塘小学教育集团为例,在资源方面,学校逐步增强师资力量、强化信息教学硬件投入;在教学设计方面,以学生为中心创设真实情景,引导学生运用信息科技解决现实问题。同时,学校还通过分层、分段开设编程类、人工智能类社团,以及组织学生参加各类科创竞赛,让孩子在实践中深刻感受信息科技这门课程的“魅力”。福州市...
广州电教馆携手华南师大、腾讯教育培养人工智能“种子教师”,做好...
钟柏昌则对中小学人工智能教育的教学方法和工具进行了剖析,从“教什么”、“如何教”、“用什么教”三个问题入手,向参训教师介绍人工智能教育的教学流程、模式以及可使用工具,为老师们提供课程设计的方法论指引。郭必坚结合ChatGPT等人工智能最新研究进展,对教育发展趋势及腾讯教育的创新应用进行了分享。郭必坚介绍,腾...
国务院:中小学要设置人工智能课程 推广编程教育
鼓励高校在原有基础上拓宽人工智能专业教育内容,形成“人工智能+X”复合专业培养新模式,重视人工智能与数学、计算机科学、物理学、生物学、心理学、社会学、法学等学科专业教育的交叉融合,培育高水平人工智能创新人才和团队。普及智能交互式教育开放研发平台《规划》还提出,在人才培养计划中,全面的智能教育不可忽视。
人工智能助力师生数字素养提升 “2024上海市中小学科创实践活动...
人工智能教育是适应时代潮流的必经之路,不断地更新教育理念、教育模式至关重要。此次活动有效推动了中小学科技创新教育的发展,提升了师生的数字素养与技能。”上海南洋模范初级中学的教师代表顾佳怡老师分享了名为《植物宠物》的课程案例。顾老师介绍,本次活动注重实践操作,教师搭建硬件平台、编写程序、调试设备,体会到...
“人工智能+” 余杭区委网信办着眼数字素养推动中小学科技教育...
“科创通识课已经实现全校覆盖,每位学生每周都要上一课时(www.e993.com)2024年10月26日。课程涵盖了人工智能、云计算、元宇宙、区块链技术等12项科技前沿领域。”瓶窑中学校长胡胜海说。今年,教育部公布中小学人工智能教育基地名单,184所学校入选。其中,瓶窑中学上榜,为杭州市唯一。瓶窑中学是浙江省首批“人工智能+教育”试点校,在科创教育方面...
中小学如何做好人工智能课程建设
2021年,中央电教馆发布《中小学人工智能技术与工程素养框架》(以下简称《素养框架》),从人工智能与人类、人工智能与社会、人工智能技术、人工智能系统设计与开发4个领域提出了中小学生应具备的核心素养。2022年教育部印发《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》),从信息意识、计算思维、数字化...
推动中小学人工智能教育深入开展
积极探索人工智能教育实施方式,以中小学信息科技、通用技术等课程为主要依托,进一步丰富教育教学资源,创新教与学支持服务方式,开展师资培训指导,扩大人工智能教育覆盖面和受益面,在人工智能校本课程建设、学科融合、教学方式变革、数字教育资源共建共享、教师数字素养培育、学生全面发展等方面发挥示范引领作用,带动区域人工...
人工智能走进中小学课堂
3月2日,阿勒泰市实验小学学生组装火星车超声波传感器。□杨淞文摄□石榴云/新疆日报记者沈祖孝日前,教育部评选出184个中小学人工智能教育基地,新疆(含兵团)的乌鲁木齐市第一中学、乌鲁木齐八一中学等12所学校入选。人工智能教育基地长啥样?学生们有哪些收获?近日,记者进行了探访。因地制宜开设课程“你好,我最...
人工智能教育到底教什么?
人工智能教育到底教什么?本报讯陈春伟、信息日报全媒体记者左阳天报道:为推动中小学人工智能教育深入开展,教育部日前评选出184个中小学人工智能教育基地,江西有南昌师范附属实验小学、南昌市第二十八中学等6所学校入选。近日,记者走访部分学校,了解江西中小学人工智能教育进展如何?又有哪些先进经验以及优秀案例可供参考...