学思践悟 | 弘扬中华优秀传统美德 培育担当大任的时代新人
习近平总书记指出:“坚持马克思主义道德观、坚持社会主义道德观,在去粗取精、去伪存真的基础上,坚持古为今用、推陈出新,努力实现中华传统美德的创造性转化、创新性发展。”将中华传统美德与当下新的时代背景结合,以今天实践的经验和成果,对中华传统文化、中华传统美德进行丰富或填充,进行创新性地再发展,形成极具有中...
家长谈《中华优秀传统文化少儿绘本大系》:孩子很喜欢读,学到了...
家长谈《中华优秀传统文化少儿绘本大系》:孩子很喜欢读,学到了很多知识中国山东网·新感知6月15日讯近日,由青岛出版集团、青岛出版社耗时两年、集合上百位各界专家协力创作的《中华优秀传统文化少儿绘本大系》出版发行。针对这套书,临沂费县薛庄镇中心幼儿园积极开展了幼儿个人自读、小组共读、班级齐读、亲子共...
王蒙做客山大讲述传统文化,要活到老学到老
”饱经忧患的中华文明能够绵延不断,表明了我们文化的应变能力、辩证思维,以及遇到各种挑战与危机时的再生、创新能力。“我们的文化并不是单一的一条直线,而是在不断发展、吸收、更新。”他说,创新性和包容性,增益了中华文明的活力与选择空间和中国的文化自信。“统一性”则体现了中华传统文化的完整性与凝聚力。“...
青灯慧学:中华优秀传统文化的天人合一教育方法!
综上所述,我们可以感受到儒学的学习方法、道学——包括道医的学习方法,学习的步骤与高境界都是相通的。至道无二理,妙法皆相通,都值得我们研究、继承和应用,使中华道德文化的承传,步入健康发展之路而兴国家旺民族,再创我们中华民族传统文化的辉煌。这段文字摘自《国学道德经典导读》(2011版,第116—118页)中华传...
从中文学习到推广,这位汉学家促进匈牙利人读懂中国
在他看来,看原文、看古文,才能真正了解中国文化,只看外文介绍很难完整体会到内在的思想。他希望自己的学生能看懂中国现代文学和古代文学作品,不仅了解中国的现在,还知道中国的传统。郝清新还有另一个身份:罗兰大学孔子学院匈方院长。为了让更多人领略中文之美,更好地了解中国、感受中国传统文化,多年来他一直致力...
学而时习之|让优秀传统文化教育落地生根
从妙趣横生的《只此青绿》,到形式多样的非遗文化体验、博物馆数字展览,再到频频出圈的拜年服、龙头帽等,越来越多的优秀传统文化从民间走上舞台,从线下走到线上(www.e993.com)2024年10月27日。可见,传统文化教育不能停留在课本,要广泛运用新技术、新创意、新平台,进行创新性表达,融入各类青少年喜闻乐见的文化载体中。
为什么教师要学习中华优秀传统文化
要从一个自然的、生物学意义上的人转变成为一个自觉的、文化意义上的中国人,任何人都有必要自觉学习中华优秀传统文化。只有这样,才能了解我们身上的文化基因是怎样的,知晓我们的精神世界是怎样一番风景,明白我们获得了怎样一种与众不同的独特性,理解我们为什么会这样想和这样做。这里,我想重点说说教师为什么需要学习...
在推动中华优秀传统文化“两创”中赓续中华文脉(深入学习贯彻...
深入学习贯彻习近平文化思想,一个重要方面是深入学习领会习近平总书记关于推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的重要论述,将其自觉贯彻落实到做好新时代新征程宣传思想文化工作、担负起新的文化使命的各方面和全过程。深刻把握鲜明理论品格习近平总书记指出:“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本,...
如何实现传统文化与青年的“双向奔赴”?
李俨达是今年两会上唯一一名00后代表。作为一名研二学生,李俨达注意到,其实,当下青年学生普遍关注传统文化,也愿意去了解传统文化,不过,目前关于传统文化的学生活动多为单方面的知识输出,如讲座、展览等,缺少让同学们交流互鉴、宣传展示的平台。为此,李俨达提出的具体建议是,可以在市级层面筹办“两节两赛”,为大学生建...
【理响中国】深刻领悟中华优秀传统文化同马克思主义基本原理的...
五、立足实际、真学善思,由表及里、把握本质从审问慎思到明辨笃行,从博闻强识到格物致知,中华优秀传统文化蕴含求知笃行的智慧和方法,对于明晰事物情形、把握内在机理具有启示效用。总结中华思想发展历史,习近平总书记深刻指出:“中华民族有着深厚文化传统,形成了富有特色的思想体系,体现了中国人几千年来积累的知识智慧...