教师迎来好消息:职称晋升与工作时长有关,条条框框的限制没有了

教师职称评定，作为衡量教师职业能力和教学水平的重要标尺，一直备受关注。在实际操作中，由于名额有限、程序繁琐、标准模糊等问题，许多优秀教师难以获得应有的职称。这不仅挫伤了他们的工作积极性，也影响了教师队伍的整体稳定性和发展。由于教育部门每年下发的职称评定名额非常有限的原因，也让许多优秀的教师迟迟无法获得...

教育部印发2017年中小学教师职称评审通知 盘点他国评定标准

央广网北京6月23日消息据中国之声《全球华语广播网》报道,记者21日从教育部获悉,根据人社部、教育部联合印发的《关于做好2017年度中小学教师职称评审工作的通知》,中小学教师职称评审将不以论文作为限制性条件,师德有问题者将被“一票否决”,此外将加大对一线教师,特别是农村教师的倾斜力度。《通知》提出,要坚持...

晋升失败!大学教师,“淘汰”

不限制成果类型;推行代表作制度,加强同行评议;放宽学历、资历等条件限制;严把思想政治和师德师风考核,突出教育教学能力和业绩……教学质量好不好、学生是否有进步等之前难以量化的内容,在职称评定考察中也逐渐从“边缘”走向中心,教师们的职称晋升有了更为畅通、宽裕的渠道。

提高教师职称评定的透明性和公平性丨九派时评

由于教师职称评定存在严格的名额限制，一些地方在操作中缺乏透明性，导致一些在一线岗位任教多年的老师，迟迟无法获得相应职称；相反，一些无法完成基本教学任务，甚至完全没有教学能力的老师，却能早早获得高级职称，拥有较高薪资收入。在此，我们需呼吁进一步完善职称评定相关机制，提高教师职称评定的透明性和公平性。来...

《教师法》修订:2024年,取消教师职称评定!按教龄直接晋升职称

一位小学语文教师表示,能改革到这一步,已经很满足了。“现在的年轻教师,想评初级都没有名额,工作积极性很受打击,如今放开了初级和中级的名额限制,很多优秀的年轻教师都能受益!”降低门槛,把更多优秀教师“迎”进门来,正符合教师职称改革的初衷。问题二:...

...2024年度江苏省中小学、中职校正高级教师职称推荐评审工作的通知

根据《省教育厅省人力资源和社会保障厅关于做好2024年度全省中小学和中职校教师职称评审工作的通知》(苏教师函〔2024〕11号)要求,经研究,决定在全市开展2024年度江苏省中小学(含幼儿园,下同)、中职校正高级教师职称推荐评审工作(www.e993.com)2024年11月11日。现将有关事项通知如下。

...福建省人力资源和社会保障厅关于做好2023年中小学教师职称评审...

全省小学、幼儿园高级教师评聘人数控制在4200名以内(名额分配见附件1),各地要组织竞争推荐,并按一定比例(不超过1:1.2)差额确定推荐人选。三、评审办法和程序中小学幼儿园教师职称评审工作实行分级管理,省人社厅和教育厅负责组织正高级教师评审;各设区市和平潭综合实验区负责组织高级教师评审;教师职称其他等级评审由...

不要再拿职称难为老师了!

幸亏初级职称不用评,也没有名额限制,只要本科毕业满一年,专科毕业满三年就能直接认定。否则,很可能有很多老师人过中年连个初级职称都评不上。A老师完全符合高级职称的晋升条件,只是由于学校没有名额,于是就评不上。A老师不能评上高级职称,使得B老师评不上中级职称。

教师岗位传来好消息,“职称评级”看教龄,一线教师晋升有希望

在教学岗位上工作的人民教师迫切地希望自己能够获得更高的职称,能够有效地提高教师在职期间的薪资收入和日后所能领取到的退休金金额。由于教育部门每年下发的职称评定名额非常的有限,也让很多优秀的教师迟迟无法获得高级职称,进而影响教师岗位从业者的整体收入水平难以端正教师的教学态度。

教师职称评定不再是难事,将以教龄为标准,已有地区实行

加上高级职称的名额有一定的限制一线人民教职工在当下的教育教学基础，即使拥有丰富的教学经验和出众的教学能力工作十几年或者二10年也依旧评不上高级职称。