周佑勇 杜茜茜:论行政法上禁止不当联结原则的理论基础与基本内容...
在理论基础上,该原则由法治国原则和行政合理性原则推导而出;在基本内容上,该原则的内在要求是行政机关的行政行为必须与既定的行政目的之间保持实质关联性,并在形式上排除与行政目的不相关的其他因素;在体系定位上,该原则具有行政法基本原则的法律地位,与行政比例、平等对待等其他原则存在较大差异。为进一步完善我国行政...
理论微课堂丨学习贯彻党的二十届三中全会精神⑥:增强改革系统性...
党的二十届三中全会是在新的历史起点上进一步全面深化改革、推进中国式现代化的总动员、总部署。今天推出第六期,省委党校(河北行政学院)科学社会主义教研部教师史常秀从四个方面解读《增强改革系统性、整体性、协同性》。
中央党校(国家行政学院)召开学习贯彻党的二十届三中全会精神理论...
中央党校(国家行政学院)召开学习贯彻党的二十届三中全会精神理论研讨会7月30日,中央党校(国家行政学院)召开学习贯彻党的二十届三中全会精神理论研讨会,分管日常工作的副校长(副院长)谢春涛出席并讲话,副校长(副院长)李毅主持。谢春涛指出,学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神是当前和今后一个时期全党的一项重大政治任...
新疆举行党委理论学习中心组学习会暨党校(行政学院)春季学期开学...
在自治区党委理论学习中心组学习会上,中国社会科学院民族学与人类学研究所所长王延中围绕“铸牢中华民族共同体意识”主题授课,从铸牢中华民族共同体意识的历史背景和重大意义、准确把握铸牢中华民族共同体意识的重大关系、认真落实好铸牢中华民族共同体意识的重点任务等方面,进行了深入讲解。听取讲解后,马兴瑞说,铸牢中...
...| 不应当在法外苛求所谓“过罚相当”|违法|法律|裁量|行政处罚...
“过罚相当”原则是法治行政原理的内在要求,《行政处罚法》第五条将其确立为基本原则,这已成为行政法学理论界和实务界的共识。该规定也是作为行政法基本原则的合理性原则在行政处罚领域的具体反映,它要求行政措施与手段的选择应当遵循比例原则,既要达到预期的行政目标,又要保护相对人的合法权益;在需要限制相对人权利时...
论法的精神|“公法学人”王连昌:探索中国行政法治进路
“我上大学的时候也学过行政法,但学的是苏联行政法(www.e993.com)2024年9月10日。”王连昌直言,1958年以后,大陆所有的大学都没有行政法这门课,法律系也被撤销,隔了二十几年,邓小平在一次讲话中提倡搞行政法,我认为这是一个契机。当时为什么没有人敢搞?“因为有很多顾虑,怕被戴帽子、打棍子。”王连昌却一直希望有所突破,选择做了一件大胆...
NSE50季度论坛|周天勇:有关经济中高速增长动力的一些误解和看法...
现代宏观和微观经济学,研究的对象是成熟的市场经济国家;发展经济学,研究的对象是从农村农业向城镇工业转型的发展中国家;国际上的转轨经济学,研究的对象是三到五年从计划向市场瞬时转轨的国家,没有必要就其形成专门长期的经济增长理论。而中国的体制国情,是一个计划行政向市场机制渐进并特长周期的国家。因此,简单用现成...
如何理解马克思所讲的“问题”?
基于这种思想基础,从哲学、政治经济学和科学社会主义三个基本组成部分来看,马克思主义创始人的问题意识及其理论成果大致有三个方面表现。首先,基于“物质利益问题”创建新唯物主义。“物质利益问题”是青年马克思实现思想变革的问题意识和问题导向。大学期间,马克思曾经痴迷于黑格尔的理性主义哲学,特别是当黑格尔借助绝对精神...
《求是》杂志刊发信长星署名文章:以高水平安全保障高质量发展
坚持把总体国家安全观纳入各级党委(党组)理论学习中心组学习计划、纳入各级党校和行政学院培训内容、纳入大中小学教育课程、纳入各类行业从业人员教育,打造具有江苏特色的国家安全教育体系,增强领导干部统筹发展和安全的意识和能力,提高全民国家安全素养。加强国家安全人才体系、学科体系和智库建设,深入开展总体国家安全观理论...
杭州医学所召开党委理论学习中心组学习扩大会议
8月22日下午,中国科学院杭州医学所召开党委理论学习中心组学习(扩大)会,传达学习中国科学院党组2024年夏季扩大会议精神。党委书记高军主持会议并作重点发言,他领学总结了我国改革开放进程中科技体制改革的历史进程及取得的阶段性成就,又结合中国科学院院长、党组书记侯建国在院2024年夏季党组扩大会议精神传达会上的讲话精...