生物学通报

生物学通报认证:生物学通报官方账号简介:《生物学通报》为中国动物学会、中国植物学会和北京师范大学主办的国家级期刊,在全国生物学教育界享有较高声誉,对促进生物学教育教学改革具有导向作用。为生物学教师提供丰富的教学资源,传播生命科学新知识。IP属地:未知...

玉兰沁高原 | 曹超:用虚拟技术助高原学子上好实验课

曹超,任教于曹杨第二中学附属学校。援藏任日喀则市上海实验学校初中部生物教师,兼任高中部政教主任。■本报记者沈竹士援藏期间,曹超把虚拟实验等现代技术带到了日喀则,弥补了偏远地区学校实验资源的不足,尽可能让当地孩子体验到实验和探索的乐趣,激发他们对生物课堂的兴趣。让孩子们体验到实验的乐趣在日喀则,学...

本期荐读丨项目式学习:以探究实践为核心的初中生物学项目式学习...

《义务教育生物学课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)指出义务教育生物学课程注重探究和实践,强调学生主动参与学习过程,积极动手、动脑,在活动中加深对概念的理解,提升探讨和解决真实问题的能力,发展核心素养。由此可见,《课程标准》注重初中生物学与生产实践的联系,倡导在真实情境和解决真实问题中构建生物学...

霍山县举行2024年春学期初中生物专题集中培训

5月8日,霍山县教师学习与资源中心在霍山文峰学校组织开展全县初中生物“新课程标准指引下的核心素养培育能力提升”专题集中培训,全县35名初中生物教师参加了本次集中研训活动。活动按照“课堂观摩——教师说课——评课议课——专题讲座”的流程进行。上午,霍山二中王松老师和文峰学校刘灿老师以同课异构形式,为参训教师...

...生态青岛·探秘自然“半岛·礼贤杯”青岛市中小学生物多样性...

在人才培养方面，将探索成立集团科学创新人才培养英才学院，邀请礼贤集团专家型教师指导英才倍增课程的开发，同步对接中国水产科学研究院、黄海水产研究所、青岛大学等优质教育资源，参与初中跨学科、项目式课程、科创课程、信竞课程、小学段课程的研发实施。在学生发展方面，将发挥九中模拟联合国社团、辩论会社团等各类社团...

“津津乐教·名师课堂”周末“来袭”!想上谁的课由你来挑

本周“津津乐教·名师课堂”直播课上，邀请了长沙市湘郡培粹实验中学语文骨干教师聂义忠、化学骨干教师刘瑶，长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校生物教研组组长龚晓、初二地理备课组长黄旖旎以及长沙市雅礼洋湖实验中学初三英语备课组长阳烨、数学骨干教师余爱(www.e993.com)2024年12月19日。他们都有着丰富的教学经验和丰硕的育人成果。（请师生、家长...

...研究院“走进粤东西北(清远)教研帮扶活动”初中生物学科专场举行

3月6日下午,广东省基础教育初中生物学科教研基地(中山)项目负责人、中山市教育教学研究室初中生物学教研员兰岚作《信息技术与初中生物学实验教学深度融合的实践探索》的专题讲座。兰老师分享信息技术支持下初中生物学学情分析、反馈和评价的方法,提出在教学设计中,教学目标、教学逻辑、教学策略、教学资源都应以学科核心素...

健康、自然、科幻...“惠民科普直通车”——“上海科技节”专线...

以人类在生物学上的属性和分类作为基础,介绍人类的演化历史,促使公众审视智人这一物种的宿命与未来。18.《重引入獐一切开始不一样》(适合初中以上学生、白领、公务员)介绍上海地区重引入獐的来龙去脉,尤其是獐重引入过程中的研究故事,帮助公众了解城市野生动物保护所面临的机遇与挑战。19.《自然与我们这么近那么...

国家课程校本实施的有效途径——思维导学“5C关键能力十项全能...

活动流程:参照数学学科的课程流程完成课程。6.生物学科:观察(分析)能力我最强活动准备:初中根据生物学科组的要求,每个小组选择一种植物进行观察,注意观察指定生物的生命活动规律,写出具有独特视角的观察报告。高中根据生物学科组的要求,每个小组分析相关实验素材的设计思路及意图,并根据要求编写情境习题。每个成员先根据...

今天,南京全城考生家长挤爆这所学校!

在2023年南京市普通高中教育发展性评估中,荣获包括“突出贡献奖”在内的七项大奖。在全国中学生英语能力测评等英语大赛中,五中每年均有超30名同学获全国奖项,250名以上的同学获省奖;在数学、物理、化学、生物奥赛中,超30位同学获省级奖项。福流课堂学校在心理学“福流(flow)”理论的启发下,在南京市“大数据背景...