国家统编教材将启用 小学语文先认字再学拼音

先认字再学拼音翻开小学语文新教材,原本占据第一课的“aoe”被“天、地、人、你、我、他、金、木、水、火、土”取代,9月1日上小学的孩子们将先认汉字,开学一个多月后再学拼音。语文教材总主编、北京大学中文系教授温儒敏解释,此举是为了帮助孩子们建立对汉字原初的感觉,一上学第一印象就学汉字,而不...

活在今天的抗日战争 慰安妇:向“不宽容”致敬

尽管课文的最后“八路军消灭了全部敌人”,但是课文中间“敌人知道上了当,就杀害了小英雄王二小”,我们知道王二小再也不会醒来了。那些带着拼音的汉字,成为我们在语文课上读到的第一个悲剧,再也不会醒来的“王二小”让我们如此难过。还有,《小英雄雨来》的死里逃生。“鬼子把前后院都翻遍了。屋子里遭了劫难,...

CHERRY做了款《打字战争》游戏:重拾童年《金山打字通》的感动

而现在,知名的外设CHERRY(习惯称为“樱桃”),也在其最新的Cherry实用软件中加入了一款“小游戏”,名为《打字战争》。从图片上看,《打字战争》采用了类似MOBA游戏的玩法,结合了塔防游戏的要素,通过打字获取单位,在三条战线的战斗当中进行对抗。不过打字不再是英文,而是变成了汉语拼音,价值高的单位就是长词,价值低...

汉字改革与文化传承:从古代到现代的演变之路

1892年,厦门人卢戆章发表了他设计的拼音方案“切音新字”,标志着中国人自觉的拼音化运动的开始。此后,不断有人提出各种拼音方案,如王照的“官话合声字母”、劳乃宣的“合声简字”等。这些方案虽然各有特色,但都没有完全取代汉字,而是作为汉字的辅助工具存在。晚清甲午战争的失败促使大批有识之士反思汉字的问题。他们...

林毅夫+易纲+海闻+张维迎+黄益平:30年回溯与期许

谢谢,现在我更理解了。林老师在芝加哥大学读了博士,回国后在国务院农村发展研究中心发展研究所,当时是我的领导。您回来以后在国际顶刊发了很多学术文章,其中您和蔡昉、李周老师一起写的《中国的奇迹》至今还是畅销书。这本书对中国经济发展有一些独特的解读,当时您是如何形成那样的思路的?

越南废除了使用1800年的汉字,全民学习罗马拼音,会造成什么后果

以他们的角度想,罗马拼音在当时确实简单易学,人民很快就接受了这个文字(www.e993.com)2024年11月25日。可文字存在的意义是什么?是传承历史,承载过去的记忆,一旦失去它,固然就失去了自己的历史文化。而要是抛开他们使用汉字不说,越南人的历史就是用“喃”字记录的。我们也知道“喃”字的本质就是汉字,既然他们抛弃的汉字,那么他们又如何读得...

拼音的历史超过400年,还是外国人发明的!我国古人如何注音?

那个时候,正值佛教传入中国。随着佛经的翻译与传抄规模越来越大,许多新的汉字被创造出来,比如“塔”“魔”“呗”“钵”“萨”等。新的字出现,就需要给它们注音。有些儒生受到梵文拼音字理的启示,于是创造了反切法。反切的方法很简单,就是利用两个字的组合来拼出第三个字的发音,其中,反切上字取声母,反切下字...

“省费十余载之光阴”——晚清卢戆章的汉字拼音化改革

据《清末拼音运动编年史》载,从1892年第一部切音字方案卢戆章《一目了然初阶》的发表,到1910年郑东湖《切音字说明书》的成稿,切音字运动产生的著作不下30种,方案至少有27种。这些方案在声音上或拼合官话音,或拼切厦门音、吴音、福州音等某地方音,字母形体则有汉字笔画、速记符号、拉丁字母、数码等,不一而足。

“止”、“戈”为武,及对“武”的认识

但是聪明的中国人很快就发明了五笔字型、拼音等多种输入法，而且要比西方的字母文字输入法快得多。不得不承认，我们汉字的博大精深。学汉字会让人越学越聪明。还是言归正传。止戈为武，我们古人造这个武字的含义就是制止战争。如何制止战争？目前却存在着不同的理解，不同的解释。前不久，听目前在网络自媒体上最...

资深老师大实话: 孩子们在语文上花的功夫,好多是无效的...

误区:千万不要课外花太多时间在拼音、字词句上首先,我要校正一个错误概念,好多家长觉得只要孩子做阅读题,或者做阅读就仿佛是在练阅读能力,不是这样的。举个例子,在小学阶段做的阅读题里面有些是考核拼音的,有些是考错别字的,还有是考核基础知识的。