人工智能引领高等教育数字化转型

虚拟现实技术引领人工智能在教育领域的深层次变革。人工智能的发展推动了虚拟现实和增强现实技术在高等教育中的应用,使教学内容更加生动和直观,学生通过模拟实验、虚拟场景等方式获得了更加丰富的学习体验。例如,在生物课上,学生可以通过虚拟现实技术进入人体内部,直观地观察细胞结构;在建筑设计课程中,建筑模型以更加直观和...

政策推动在中小学普及人工智能教育,券商:AI应用的加速落地

环球网财经综合报道日前,教育部办公厅发布《关于加强中小学人工智能教育的通知》,提出人工智能教育六大主要任务和举措,加强顶层设计和部门协同,2030年前在中小学基本普及人工智能教育。中国信通院此前撰文指出,近年以大模型为代表的人工智能技术取得了突破性进展,基础模型正在成为新的“操作系统”;2024年《政府工作...

脑科学与AI的巅峰对决!2024NeuroMaster脑科学人工智能挑战赛决赛...

近日,教育部办公厅印发通知,提出加强中小学人工智能教育的具体要求,“鼓励各地各校将人工智能教育纳入课后服务项目和研学实践,推动产学研用结合,研发一批人工智能教育学习类课程和教学案例,为教学提供支持。”NeuroMaster挑战赛脑科学人工智能挑战赛紧密结合了当前科技发展趋势,使学生能够在实践中学习到多项前沿技术,有利于培...

AI赋能教育,走向科技未来

此次论坛与会代表来自香港、澳门、浙江、江苏、广东等地的大学、中小学校长。香港中文大学教育学院副院长蔡敬新教授从AI技术应用的角度,介绍了现今人工智能AI技术的发展历程及未来影响;香港计算机教育学会金伟明荣誉主席从当下AI技术在教育的应用现状舆未来发展出发,汇报近几年利用AI技术在香港学校取得成果及实践经验;深圳...

方直科技获9家机构调研:公司智能教育产品及服务主要应用于高等...

答:在基础教育领域,方直科技通过人工智能技术的应用,实现对学生学习情况的深度分析和个性化学习路径的定制。公司的系统能够根据学生的学习行为和成绩数据,提供个性化的学习资源和推荐,因材施教,极大地激发学生的学习兴趣,提高学习效率。同时为教师提供了一个强大的工具,使他们能够更准确地把握每个学生的学习进展,并据此提...

教育部关注的中小学“人工智能+教育”,未来有多少种可能?

交汇点讯近日，教育部办公厅印发通知，探索中小学人工智能教育实施途径，加强中小学人工智能教育，满足面向未来的创新型人才培养需求，以人工智能引领构建以人为本的创新教育生态，培养学生科学兴趣和科学精神，提升数字素养与数字技能(www.e993.com)2024年12月19日。在江苏，各地积极开展人工智能赋能教育创新应用的探索实践，为加快教育数字化转型、赋能...

加强中小学人工智能教育是顺应时代发展的必然|卷首

第二,每一门学科都是人工智能教育的平台。中小学人工智能教育,不是简单增加一门人工智能技术新课程,而是要对中小学课程方案进行一次重构,让每门学科都尽力体现应用人工智能的思想与方法,这就需要支持各学科人工智能课程资源的开发、教师培训、硬件设施建设。比如,语文课可以使用文生视频开展阅读理解,体育课可以使用乒乓...

AI进课堂:六年内基本普及中小学人工智能教育

当下也有不少企业、机构开设了智能实验室、科技馆等产学研一体化的场所，不仅向高等教育的学生开放，也向中小学生开放。在业内看来，这不仅为学生提供了真实生动的教学场景，还能够实现教育与产业双向促进的作用。北京社科院研究员王鹏指出，目前人工智能技术的应用已渗透到各个行业领域，研学实践能够在实际情境中普及人工...

第七届世界教育前沿论坛举办:全球视野下的教育测评与实践

在中国,应试文化不断受到诟病。对于考试的负面影响,不乏尖锐的分析与批评。然而,也有学者认为,现存考试制度是最公平的竞争,似乎还没有找到任何替代。应试文化何去何从?随着科技(例如人工智能、大模型等)在教育领域的应用,不同程度地尝试突破传统的测评和考试。同时,我们也需要观察由此带来的正反面影响。

教育部:2030年前中小学基本普及人工智能教育

为培养适应新时代要求的创新型人才,教育部办公厅近日发布关于加强中小学人工智能教育的通知,明确人工智能教育的总体要求,强调要以人工智能引领构建以人为本的创新教育生态,服务引导学生正确处理人与技术、社会的关系,促进思维发展,培养创新精神,提高解决实际问题的能力。通知列出了人工智能教育的六大主要任务和举措,包括...